Докторская диссертация на тему: Общие понятия Библиотечно-информационной среды. Роль среды в формировании ребёнка-читателя

Введение

Современный человек с детства погружен в информационную среду, он живет среди телевидения, видео, книг, журналов, компьютерных игр и т.п. Он обращается к информационным каналам не только при обучении и выполнении профессиональных обязанностей, но и при вызове врача, воспитании детей (чтение соответствующей литературы).

Большое значение приобретает информационная культура личности при выборе профессии, трудовой деятельности, отдыха, и после ухода на пенсию человек часто становится еще более активным потребителем информации (телесериалы, книги, газеты).

Таким образом, информация играет все большую роль в жизненном цикле человека, пронизывает всю его деятельность. Формируется информационный образ жизни. Складывается представление об информационной инфраструктуре, информационной среде.

Впервые в российской науке проблемы информационной среды стали разрабатываться Ю.А. Шрейдером в 70-х годах XX в. (71).

Информационная среда сегодня меняется быстрее, чем все остальное. Несмотря на это библиотека была, есть и будет информационным социальным институтом, обеспечивающим право доступа пользователей к информации, влияющим на формирование нравственных идеалов, ценностей.

Читая книгу, не только узнаешь, как жить, но и получаешь от этого удовольствие. А библиотека - огромный мир знаний. Здесь заложено само сердце книги". Возможно, эта девочка до конца еще не понимает, какой важный смысл она вложила в эти слова. Ибо, по выводам социологов и психологов, именно чтение формирует образованную, социально ценную личность, именно чтение формирует интеллект.

Оглавление

- 1. Введение

- Общие понятия Библиотечно-информационной среды

- Роль среды в формировании ребёнка-читателя

- Изучение читателя-ребенка в библиотеке

- Взгляды педагогов, теоретические основы формирования читателя Заключение

- Список литературы

Список литературы

1. Хрестоматия по возрастной психологии. Д.И. Фельдштейна. Под ред. М., 1994.

2. Дворкина М.Я. Библиотечное обслуживание: новая реальность: лекции. Москва, 2003.

3. Тихомирова И.И. Методический словарь-справочник для библиотекарей. М. 2004 г.

4. "Библиотека и юный читатель", практическое пособие, М., издательство "книжная палата", 1987 г.

5. Афанасьев В.Д. Библиотека и юный читатель", практическое пособие, М., издательство "книжная палата", 1987 г.

6. Коршунова О.П. Библиография / под ред. - М.: Книга, 2004.

7. Чернышев Л.Г. // Библиотечное дело. - 2004.