Докторская диссертация на тему: Физическая культура детей дошкольного возраста

Введение

Физическое воспитание ребёнка в условиях дошкольных образовательных учреждений для детей раннего и дошкольного возраста является важной и ответственной задачей общественного воспитания, т.к. все дети, начиная с самого раннего возраста, должны расти здоровыми, крепкими, гармонически развитыми [6].

Именно в дошкольном детстве формируется здоровье, общая выносливость, работоспособность, активная жизнедеятельность и другие качества, необходимые для всестороннего гармонического развития личности. Этот возраст наиболее благоприятен для закаливания организма, овладения элементарными жизненно необходимыми двигательными умениями и навыками.

Все вышесказанное обуславливает актуальность данной темы.

Целью реферата является изучение физической культуры детей дошкольного возраста.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд следующих задач:

- дать определения физической культуры и физического воспитания;

- определить место и роль физической культуры в общей системе воспитания и развития детей дошкольного возраста;

- охарактеризовать современный взгляд на физическое воспитание детей дошкольного возраста.

Объектом является физическая культура, а предметом - влияние физической культуры на детей дошкольного возраста.

Структура реферата состоит из введения, трех параграфов, заключения и списка использованной литературой.

Оглавление

- Введение...3

- Понятие физической культуры и физического воспитания

- Место и роль физической культуры в общей системе воспитания и развития детей дошкольного возраста

- Современный взгляд на физическое воспитание детей дошкольного возраста

- Заключение.13

- Список использованной литературы...14

Заключение

В дошкольном возрасте потребность в активных движениях способствует не только физическому, но и умственному, интеллектуальному развитию.

Достаточный объем движений оказывает благоприятное влияние на функции головного мозга, повышает работоспособность и производительность во время выполнения каких-то действий. Время для физических упражнений, предусмотренное в распорядке дня должно постепенно увеличиваться по мере того, как ребенок становится старше. За счет этого дети не только привыкают к физическим нагрузкам, но и значительно легче переносят низкие температуры, гипоксию и другие дополнительные воздействия.

Благодаря физической активности у дошкольников улучшается память, нормально развивается центральная нервная система, нормализуется сон, совершенствуются двигательные навыки, происходит предупреждение многих заболеваний.

Основная часть проводимых занятий физкультурой приходится на дошкольные учреждения. Здесь для проведения упражнений используются гимнастические занятия в группах и развлекающие спортивные игры. Чтобы занятия были увлекательными и разнообразными, используется специальное оборудование, инвентарь и подручные средства, наиболее подходящие для конкретной возрастной группы.

Большое значение имеет физическая культура для детей, включающая упражнения, проводимые на воздухе. Такие занятия повышают двигательную активность и способствуют закаливанию организма.

Список литературы

1. Асташина М.П. Фольклорно-физкультурные занятия и досуги с детьми 3-7 лет / М.П. Асташина. - М.: Учитель, 2017. - 112 с.

2. Банникова Л.П. Программа оздоровления детей в ДОУ / Л.П. Банникова. - М.: Сфера, 2017. - 103 с.

3. Баринова Е.В. Безопасность малышей. Дом и Двор. Пособие для детских садов и школ раннего развития / Е.В. Баринова. - М.: Феникс, 2017. - 759 с.

4. Галанов А.С. Оздоровительные игры для дошкольников и младших школьников / А.С. Галанов. - М.: Речь, 2016. - 160 с.

5. Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам. Младший возраст: Пособие для педагогов дошк. учреждений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2013. - 272 с.

6. Желобкович Е.Ф. Физкультурные занятия в детском саду / Е.Ф. Желобкович. - М.: Скрипторий, 2015. - 896 с.

7. Клепинина З.А. Как развивать в ребенке умение заботиться о своем здоровье. Материал для занятий с детьми дошкольного возраста / З.А. Клепинина, Е.В. Клепинина. - М.: Арктида, 2017. - 261 с.

8. Коновалова Н.Г. Утренняя гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методические рекомендации, комплексы упражнений на сюжетно-ролевой основе / Н.Г. Коновалова. - Москва: Наука, 2017. - 403 с.

9. Николаева Е.И. Здоровьесбережение и здоровьеформирование в условиях детского сада: Методическое пособие / Е.И. Николаева, В.И. Федорук, Е.Ю. Захарина. - М.: Детство-Пресс, 2015. - 240 с.

10. Токаева Т.Э. Мониторинг физического развития детей. Ранний возраст / Т.Э. Токаева. - М.: Учитель, 2017. - 806 с.