Докторская диссертация на тему: Дидактическая игра, как средство стимулирующее процесс обучения химии в общеобразовательной школе

Введение

Проблема эффективности обучения тесно связана с активностью, самостоятельностью учащихся, сознательным стремлением к познанию основ изучаемой науки, побуждаемых познавательными мотивами их учебной деятельности. Эффективным средством, стимулирующим процесс обучения химии, является дидактическая игра.

Дидактическая игра (игра обучающая) - это вид деятельности, занимаясь которой, дети учатся [9].

Включение в обучение элементов игры делает процесс более интересным и эмоциональным, облегчает усвоение и закрепление изучаемого материала. Однако дидактическую игру нельзя рассматривать как развлечение или отдых на уроке. Дидактическая игра - это действенный методический прием, позволяющий непроизвольно включить ученика в активную творческую учебную деятельность. Игра в учебе - не самоцель, а средство обучения, применение которого в сочетании с другими методами должно внести свой определенный вклад в решении образовательно-воспитательных задач курса химии средней школы.

Следовательно, дидактическая игра через занимательность, обучающую, воспитывающую и развивающую функции способствует решению дидактических задач процесса обучения - образовательных, воспитывающих и развивающих [6].

Оглавление

- Введение

- Дидактическая игра, как средство стимулирующее процесс обучения химии в общеобразовательной школе

- Дидактические игры химического содержания

- Конструирование дидактических игр

- Разработанные мною дидактические игры по химии, для 8 класса Заключение

- Список использованных источников

Список литературы

1. Бререснева Е.В. Современные технологии обучения химии М.: " Центрхимпресс", 2004. - С. 144.

. Штремплер Г.И., Пичугина Г.А. " Дидактические игры при обучении химии" М.: Дрофа, 2003. - С. 96.

. Шукайло А.Д. " Тематические игры по химии М.: Сфера, 2004. - С. 96.

. Медведев В.В. Играйте на уроках. Учителю химии. ― Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2005. 24С.:ил.

. Софронов С.В. Химическая игра "Шерлок - Химик". Химия и школе. - 1989. - № 6. - С. 100.

. Выготский, Л.С., Педагогическая психология М.: Просвещение, 1991.-С.117

. Калетина Н.И. Игровой метод в обучении химии. - М.: Высшая школа, 1990. - 176 С. : ил.

. Шремплер Г.И., Дидактические игры и занимательность в обучении химии.

. Огородник, Е.Г. Библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике.-