Реферат на тему: Основная часть а Детство Ивана Грозного. Царский титул. Образование

Введение

Тема Ивана Грозного актуальная, так как при её изучении мы можем обратить наше внимание на несколько очень важных моментов, таких как: детство великого князя; оценка Ивана Грозного; период светлых эпох, великих войн; ссора с советниками и опалы на них; опричнина, которая была в сущности, глубоким государственным переворотом; сложный общественный кризис, пришедший к опустению государственного центра; тяжелая и неудачная борьба за балтийский берег.

Царь Иван Грозный - пожалуй, одна из самых неоднозначных личностей российской истории. Талантливый государственный деятель, мудрый реформатор - и кровавый тиран, человек, ввергший свой народ в хаос чудовищных репрессий. Каким же он был, Иван Грозный, основатель Московского царства, государь, оказавший большое и весьма двусмысленное влияние на ход исторических событий? Какую роль он сыграл в образовании и упадке могущественной державы? Ответы на эти вопросы предлагает в своих книгах известные историки, ученые с мировым именем, таких как Ключевский В.О, Платонов С.Ф и другие.

Политическое развитие России в XVI веке отмечено было противоречиями. Объединение русских земель в рамках единого государства не привело к немедленному исчезновению многочисленных пережитков феодальной раздробленности, которые опутывали русское общество густой пеленой. Между тем потребности политической централизации диктовали необходимость преобразования отживших институтов. Реформы стали велением времени.

Это время сформировало личность Ивана Грозного и испытало на себе её воздействие. Едва ли в русской истории найдётся другой исторический деятель, который получил бы столь противоречивую оценку у потомков. Одни считали его выдающимся военачальником, дипломатом и писателем, образцом государственной мудрости. В глазах других он был кровавым тираном, почти сумасшедшим. Кто прав в своей оценке?

Проследим формирование его характера, начиная с детских лет.

Детство Ивана Грозного

Отец Ивана Грозного Василий III, а мать княжна Елена Глинская.

Родился в 1530-1584. Иван потерял отца в три года, а в семь с половиной лет остался круглым сиротой. Его четырёхлетний брат Юрий был глухонемым от рождения. Достигнув зрелого возраста, Иван не раз с горечью вспоминал своё сиротское детство.

Описания царя столь впечатляющи, что их обаянию поддались историки. На основании царских писем В. О. Ключевский создал знаменитый психологический портрет Ивана-ребёнка. В душу сироты, писал он, рано и глубоко врезалось чувство брошенности и одиночества. Безобразные сцены боярского своеволия и насилий, среди которых рос Иван, превратили его робость в нервную пугливость. Ребёнок пережил страшное нервное потрясение, когда бояре Шуйские однажды на рассвете вломились в его спальню, разбудили и испугали его. С годами в Иване развились подозрительность и глубокое недоверие к людям.

Иван на всю жизнь сохранил недоброе чувство к опекунам. Безобразные сцены боярского своеволия и насилия, среди которых он рос, были первыми политическими его впечатлениями. Они превратили его робость в нервную пугливость, из которой с годами развилась наклонность преувеличивать опасность. Вечно тревожный и подозрительный, Иван рано привык думать, что окружен только врагами. Это заставляло его всегда держаться настороже. Всего сильнее в нём работал инстинкт самосохранения. Все усилия его бойкого ума были обращены на разработку этого грубого чувства.

Н. М. Карамзин писал: "Иоанн родился с пылкими страстями, с воображением сильным, с умом ещё более острым, нежели твёрдым или основательным. Худое воспитание, испортив в нём естественные склонности, оставило ему способ к исправлению в одной вере: ибо самые дерзкие развратители царей не дерзали тогда касаться сего святого чувства".

Как все люди, слишком рано начавшие борьбу за существование, Иван быстро рос и в 13 лет выглядел сущим верзилой. Посольский приказ официально объявил за рубежом, что великий государь "в мужеский возраст входит, а ростом совершенного человека уже есть, а з божьею волею помышляет ужо брачный закон приняти".

Подросток очень мало напоминал прежнего мальчика, росшего в "неволи" в строгости. Освободившись от опёки старейших бояр, великий князь предался диким потехам и играм, которых его лишали в детстве. Окружающих поражали буйство и неистовый нрав Ивана. Лет в 12 он забирался на островерхие терема и спихивал "с стремнин высоких" кошек и собак, "тварь бессловесную". В 14 лет он "начал человеков уроняти". Кровавые забавы тешили "великого государя". Мальчишка отчаянно безобразничал. 15 лет-пора совершеннолетия в жизни людей XVI столетия. В 15 лет Иван IV оказался мало подготовленным к исполнению функций правителя обширной и могущественной державы, а окружали его случайные люди. Своё совершеннолетие Иван IV ознаменовал лишь опалами да казнями.

Оглавление

- I.Введение.3

- Основная часть а Детство Ивана Грозного

- Царский титул

- Образование

- Противоположные свойства характера

- Ослепление страхом

- Портрет царя

- III.Заключение.....13

- IV. Список используемой литературы.......14

- Приложение

Заключение

Таким образом, положительное значение царя Ивана в истории нашего государства далеко не так велико, как можно было бы думать, судя по его замыслам и начинаниям, по шуму, какой производила его деятельность. Грозный царь больше задумывал, чем сделал, хотя его реформы способствовали улучшения развития Руси, такие как: опричнина, судебник Ивана IV,Азовские походы, Уложение о службе, создан Земский собор, ужесточил переход крестьян. Важнее отрицательное значение этого царствования. "Карамзин преувеличил очень не много, поставив царствование Ивана - одно из прекраснейших по началу - по конечным его результатом наряду с монгольским игом и бедствиями удельного времени. Вражде и произволу царь жертвовал и собой, и своей династией, и государственным благом. Его можно сравнить с тем ветхозаветным слепым богатырём, который, чтобы погубить своих врагов, на самого себя повалил здание, на крыше которого эти враги сидели".

Бурное время наложило своеобразный отпечаток на характеры и судьбы исторических деятелей. Иван Грозный был порождением этого времени.

Список литературы

1). Ключевский, В. О. Исторические портреты. - М.: Правда, 1991.-с.95-106

2).Платонов, С.Ф. Полный курс лекций по русской истории.-П.:Фолиум.-1996.-с.198-213

3).Аветисян, С.А. История Отечества в лицах.- М.:Книжная палата.-1993.-с.55-63