Реферат на тему: Стоящее время все большее внимание уделяется различным методикам исследования в социологии. Одним из

Введение

В настоящее время все большее внимание уделяется различным методикам исследования в социологии. Одним из таких методов является анализ фокус-групп. Метод фокус-групп возник на пересечении ряда исследовательских традиций и занял определенное место среди других методов эмпирической социологии. Данный метод стал применяться еще в 20 веке и имеет свою популярность и по сей день. Широкое применение этого метода в ряде областей обусловлено некоторыми его уникальными свойствами, которые до сих пор являются предметом обсуждений и споров.

Вообще, метод фокус-групп представляет собой групповую дискуссию, в ходе которой происходит обсуждение какого-то конкретного вопроса на определенную тему. К примеру, это может быть обсуждение жилищного вопроса и т.д.

Основное достоинство метода фокус-групп состоит в том, что появляется возможность наблюдать процесс интеракции, а также позволяет получать аргументированные ответы, оказывая стимулирующее действие. Другое достоинство метода взаимодействие не только с модераторами, но и с другими участниками. И еще одно достоинство получение объемной информации по изучаемой теме.

Для наилучшего формирования понимания, относительно метода фокус-групп, предлагаем рассмотреть его основные характеристики.

Так, метод фокус-групп наделен следующими особенностями:

-численность групп может варьироваться от двух до восьми человек. Как правило, более десяти человек не участвуют в данном процессе,

-эффективность и формирование групп напрямую зависит от поставленной цели перед фокус-группой. Иными словами, то, что будет обсуждаться - это и есть причина формирования фокус-группы, куда они должны направить вектор своей мыслительной деятельности и участвовать в дискуссии.

-длительность дискуссионных вопросов, как правило, не превышает о одного до трех часов;

-у дискуссии обязательно должен быть модератор, который будет направлять участников дискурса и решать возможные ситуации, его задача очень важна.

-модератор должен придерживаться конструктивного стиля для эффективного проведения дискуссии.

Сама по себе специфичность проведенного мероприятия свидетельствует о том, что может быть противостояние между участниками дискуссии, потому крайне важно создать такую обстановку и атмосферу, в ходе которой будет абсолютно дружелюбно и удобно чувствовать себя каждый участник взаимодействий.

Особенно интересно рассмотреть метол-фокус групп в работе библиотекаря, потому как можно полагать, что данный процесс будет стимулирующим звеном для дополнительного чтения населения, что является положительной тенденцией развития эрудиции населения.

Также особое внимание хотелось бы уделить и методу интервью, потому как данное направление также пользуется отдельным интересом у современных библиотекарей.

Интервью представляет собой важный процесс формирования беседы, где происходит целенаправленная беседа между респондентом и интервьюером.

Интервью представляет практическое значение для исследования конкретной личности.

Цель представленной работы - анализ метода фокус-групп и интервью в контексте библиотечной деятельности.

Объект исследования - метод фокус-групп.

Предмет исследования - деятельность библиотекаря.

Задачи исследования:

-описание характеристик метода фокус-групп и интервью;

-этапы реализации метода фокус-групп и интервью;

-анализ проведения метода фокус-групп и интервью с читателями со стороны библиотекарей.

Оглавление

- Введение................................................................................................................3-4

- Интервью и метод фокус-групп

- Заключение.............................................................................................................12

- Список литературы................................................................................................13

Заключение

На основе проделанной работы можно сделать однозначный вывод, что применение фокус-групп и интервью в современных реалиях представляет собой очень важное значение для общества. Это можно подтвердить тем фактором, что сильнейшее распространение информационных технологий позволяет расширить область и горизонты деятельности библиотекаря в современном пространстве.

Метод фокус-групп является наиболее популярным методом исследования, поскольку он является простым в реализации.

Выяснено, что важным фактором является поддержка конструктивного стиля модератора для эффективного проведения дискуссии, что будет способствовать повышению качества результатов, а также не приведет к нарушению этики интервьюирования.

Можно утверждать, что проведенный анализ публикаций показал очень важную действительность - современное чтение не представляет такой большой интерес для нынешнего поколения, именно поэтому очень важно реализовывать и использовать все возможные инновационные способы, которые смогут помочь реализации интересам молодым читателям.

Из публикаций выбраны примеры тех эффективных форм, которые могут стать объектом дискуссий, а также иметь возможность построения метода фокус-групп при обсуждении конкретных литературных произведений.

Такую тенденцию можно увидеть на уроках литературы и, по мнению авторов публикаций, это может иметь высокую результативность, так как это вызовет большой интерес со стороны школьников.

При анализе публикаций важен тот факт, что дискуссия может быть организована для детей и взрослых, которые имеют тесные связи, именно это и будет способствовать формированию дискуссии, где будет услышана каждая сторона.

Именно для этого возможно применения фокус-групп и различных других методик, направленных на дискуссию. Также интервью является благоприятным источником для данного процесса.

Соответственно, проведенный анализ показал результативность применения дискуссий и интервью.

Список литературы

1. Тарасова Е.П. Быть со всеми, оставаясь собой // Библиополе. - 2016. - № 2. - С. 16 - 19.

2. И.Н.Огнева. "Инновационные подходы к проектной деятельности по продвижению православной книги. Из опыта работы ЦБС г. Арзамаса": выступление на областном Дне православной книги (Нижний Новгород, 11 марта 2016 г.)

3. Дурович А.П. Практика маркетинговых исследований. Книга 2: Среда. Рынок. Товары. Конкуренты. Потребители. Коммуникации. Издательство Гревцова. Минск. 2008. - 400 с.

4. Елена Реброва. Информационный портал школьных библиотек России Электронный ресурс http://lib.1sep.ru/view_article.php?id=200802415

5. М.Стельмах"Как увлечь детей чтением". Электронный ресурс https://infourok.ru/statya-bibliotekarya-mstelmahkak-uvlech-detey-chteniem-1680165.html

6. Жигарь О.В. Использования метода фокус-групп в процессах интерактивного обучения//вестник - 2015 г.

7. Ляшок С.В. Библиотека - это информационный центр. Электронный ресурс https://kopilkaurokov.ru/vsemUchitelam/prochee/stat-iа-bibliotieka-eto-informatsionnyi-tsientr

8. Угарова Е. Увидеть мир сердцем: [о выставке картин автозаводских художников в библиотеке Центр семейного чтения] // Автозаводец. - 2019. - 21 февр. (№ 8). - С. 15

9. Волжениной С. Публичная библиотека. Электронный ресурс http://nlr.ru/prof/publ/bibliograf/2017/bd18.pdf

10. Марьясова Н. Семейное чтение в современном формате. Возможно ли возродить традицию? Электронный ресурс https://dlib.eastview.com/browse/doc/49106907