Реферат на тему: Педагогический совет как форма реализации принципа сочетания единоначалия и коллегиальности в

Введение

По словам Седельникова А.А., в тексте п.2 ст.3-й Закона принципа единоначалия и принципа самоуправления противопоставлены и фактически реализуются как два противоположных, но взаимодополняющих принципа в управлении образовательным учреждением - единоначалие и коллегиальность.

В управлении дошкольным образовательным учреждением единоначалие и коллегиальность выступают как противоположности единого процесса. Наиболее важные вопросы жизни и деятельности коллектива рассматриваются на коллегиальном уровне. В управлении ДОУ соотнесение единоначалие и коллегиальность проявляются в решении вопросов на совете педагогов, т.е. на педсовете.

По словам Мотуренко Н.В., педагогический совет - это бытие, в котором существует образовательное учреждение, формируется по парадигме, складываются, реализовываются здоровые педагогические амбиции, где совершается таинство решения неразрешимых проблем.

Оглавление

- Введение

- Педсовет как форма реализации принципа сочетания единоначалия и коллегиальности в управлении ДОУ

- Функция, структура педсовета

- Итоговый педсовет Заключение

- Список использованной литературы

- Приложения

Список литературы

1. Голицына Н.С.Организация и содержание работы старшего воспитателя ДОУ - М: "Скрипторий 2003", 2008 - 104 с.

2. Гуторова Л.М.,Федосеева Е.Г. Планирование педсоветов на учебный год.//Завуч,2006 № 5, с.20

3. Землянская Е.Н.Методическая разработка педсоветов в форме деловой игры.//Завуч, 2007 ,№ 1, с.21

4. Матуренко Н.З.Аналитическая справка по итогам самообследования деятельности школы.//Завуч,2007 ,3 2, с.33

5. Поздняк Л.В.,Лященко И.Н.Управление дошкольным образованием - М.:"Академия", 2001 - 432 с.

6. Практикум работы в школе//Управление ДОУ,2007, № 3 - с.4

7. Седельников А.А.Управляющий и попечительский совет школы.//Справочник руководителя образовательного учреждения, 2006, № 8 - с.11

8. Устав МУ ДОУ общеразвивающего вида.

ОТЧЕТ О ПРОХОЖДЕНИИ ИНСПЕКТОРСКОЙ ПРАКТИКИ

I. Знакомство с ДОУ.

1.1.Знакомство с информационной справкой заведующего МУ ДОУ "Детский сад № 52" находится в типовом здании, функционирует с 1961 года.Адрес: 618415, г.Березники,Пермская область,Перекопский переулок

Количество групп:

Младшая группа - 1 ( )

Средняя группа - 1 ( )

Старшая группа - 1 ( )

Общее количество детей -

Длительность пребывания детей в учреждении - 12 часов (с 7 до 19 часов).

Педколлектив состоит из 8 человек, средний возраст которых - 35 лет. Среднее специальное образование имеют 7 человек, 1 человек - высшее профессиональное образование. В данное время повышает свой образовательный уровень заместитель заведующего по ВМР.

- Изучение организационной структуры ДОУ, кадрового обеспечения.

- ДОУ укомплектовано на 80 %,штатное расписание включает узких специалистов: музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре.

- Из 100 % педработников 87,5% имеют среднее специальное образование (7 человек), 12,5 % - высшее. Обобщенный опыт работы этих воспитателей представлен в методическом кабинете и защищен на педсоветах.

Более 15 лет педагогического стажа имеют 6 педагогов до 5 лет. Ежегодно повышают свой профессиональный уровень. Осваивают педтехнологии и программы.

Критерии организации деятельности ДОУ.

Руководство осуществляется в соответствии с должностной инструкцией.

В ДОУ соблюдается исполнительная и финансовая дисциплина

Имеется номенкулатура дел;

- Регистрируется входящая и исходящая документация;

- Осуществлется работа по изучению и реализации нормативных документов;

- Распределены обязанности между руководителями;

- Обеспечено целевое расходование средств, предумостренных сметой;

- Имеются данные о последней инвентаризации материальных ценностей.

В ДОУ имеется нормативно-правовая документация, регулирующая деятельность и образовательный процесс:

- Устав ДОУ,

- Договор с учредителем,

- Договоры между родителями и ДОУ,

- Документация ведется в соответствие с Перечнем документации ДОУ.

В ДОУ соблюдаются правила по охране труда, по обеспечению безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.

В ДОУ соблюдаются правила безопасности.

Общее санитарно-гигиеническое состояние ДОУ (питьевой, световой, тепловой, воздушный режимы) соответствуют требованиям Госсанэпиднадзора.

В ДОУ наблюдаются социальные гарантии участников образовательного процесса:

- Созданы условия для организации питания и медицинского обслуживания;

- Реализуются возможности участия в управлении образовательным учреждением всех участников образовательного процесса;

- Своевременно выплачивается заработная плата.

В ДОУ используются современные формы финансирования:

- Привлекаются целевые спонсорные взносы и внебюджетные средства;

- Используются различные формы экономической стимуляции труда.

1.3.Ознакомление с нормативно-правовой базой.

1.4.Анализ образовательных программ, ценного педагогического опыта.

Воспитательно-образовательный процесс осуществляется в соответствии с "Программой воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А.Васильевой (младшая и средняя группы), комплексной программой Дороновой Т.Н. "Радуга" (старшая и подготовительные группы).

Используется система авторских программ и педтехнологий). Во второй младшей группе используется региональный план-программа по краеведению Ахметовой Н.Н. "Люби и знай свой край". В средней, старшей и подготовительной группах используются программа Л.В.Ворошниной "Развитие речи детей дошкольного возраста", программа С.Н.Николаевой "Юный эколог", технология Е.М.Фадеевой "Учимся математике".

Функционируют кружки "Почемучка", "Здоровейка", "В гостях у Тотошки" (театральная деятельность), платная образовательная группа - кружок обучения танцам.

Используются современные формы организации образовательного процесса:

- Проводятся интегрированные занятия на основе взаимодействия специалистов;

- Занятия с детьми по подгруппам;

- Группы детей по состоянию здоровья, психического развития;

- Основные занятия сочетаются с кружковой деятельностью.

1.5.Знакомство с материально-техническими и социальными условиями воспитания детей в ДОУ.

1.6.Изучение взаимодействия общественного и семейного воспитания.

Педагоги ДОУ организуют работу с учетом их знаний; образования, запросов: совместные мероприятия "Выходной день - вместе", участие в выставках прикладного творчества, творческие отчеты, практические занятия "Дни открытых дверей", собрания-консультации, наглядная пропаганда, совместные праздники, анкетирование, изучение семейного опыта, недели здоровья, спортивные праздники, совместные походы с родителями летом и на лыжах зимой.

По желанию родителей дети направляются на оздоровление в летний загородный санаторий "Росинка".

Средства информации для родителей:

- Оформляются специальные стенды;

- Проводятся тематические выставки;

- Выставки детских рисунков.

- Осуществляется взаимодействие с другими учреждениями образования и культуры, со школами № 1 и № 4 в соответствии с планом преемственности, с краеведческим музеем, Драмтеатром, Дворцом творчества юных, бассейном "Золотая рыбка", ГИБДД, детской больницей, музыкальной школой.

Систематически организуется показ детей в ДОУ спектаклей, цирковых представлений, выступлений артистов Пермской филармонии, концертов детской музыкальной студии.

Проводится работа по организации платных услуг.

1.7. Наблюдение и анализ контрольно-учетных занятий (итоговых по различным направлениям работы в разновозрастных группах).

II. Выступление на итоговом педсовете.

III. Проведение консультации, оформление материалов для методического кабинета.