Нужна индивидуальная работа?

Подберем литературу

Поможем справиться с любым заданием

Подготовим презентацию и речь

Оформим готовую работу

Узнать стоимость своей работы

Дарим 200 руб.
на первый
заказ

Решение задач

Менеджмент

Решение задач на тему: Теоретические основы принципов и методов управления командой проекта

Купить за 100 руб.

Страниц

110

Размер файла

1.55 МБ

Просмотров

Покупок

Введение

Актуальность и значимость рассматриваемой темы - "Формирование эффективной команды менеджеров на коммерческом предприятии" - определяется тем, что одной из важнейших задач развития современной России является инновационное развитие сложившихся рыночных институтов отечественной экономики. В условиях развития инновационной экономики, основанной на знаниях, реализация проектных форм организационной деятельности приобретает первостепенное значение, поскольку реализация любой организационной инновации - это, по сути своей, проект. Однако отсутствие достаточного опыта и знаний в сфере управления проектной деятельностью, как показывает практика, могут свести на нет весь экономический смысл организационной инновации, реализуемой в виде проекта.

Поэтому исследование отечественного зарубежного опыта организации проектных команд и управления их развитием на основе компетентностного подхода имеет большое значение как для развития отечественной теории менеджмента, так и практики управленческой деятельности в сфере организационного проектирования.

Цель данной работы заключается в исследовании путей формирования эффективной команды проект-менеджеров на коммерческом предприятии.

Исходя из поставленной цели, были сформулированы следующие задачи:

- Анализ основных подходов к проектам и проектной деятельности в отечественной и зарубежной теории менеджмента;

- Исследование подходов и методов формирования проектных команд, в том числе команд управления проектами;

- Характеристика основных подходов, инструментов и методов управления командой проекта на коммерческом предприятии;

- Изучение практики формирования и управления персоналом проектных команд в деятельности коммерческой фирмы на примере Конструкторского Бюро "Аудиомаг", г. Москва;

- Разработка и оценка рекомендаций по совершенствованию формирования проектных команд в деятельности коммерческой фирмы на примере КБ "Аудиомаг".

Объект исследования: проектная деятельность КБ "Аудиомаг", г. Москва

Предмет исследования: особенности формирования и управления персоналом проектных команд, а так же отдельные направления совершенствования данного бизнес-процесса в деятельности коммерческого предприятия КБ "Аудиомаг".

Информационной базой исследования работы российских и зарубежных исследователей в области менеджмента, проект-менеджмента, организационного проектирования, а так же психологии малых групп.

Анализ научно-теоретических источников по теме исследования позволяет констатировать следующее: представления о профессиональной эффективности проект-менеджера в процессе своего становления претерпели существенные изменения. При этом необходимо отметить, что различные управленческие концепции акцентируют внимание на изучении различных аспектов профессионального управления персоналом проекта. Здесь можно выделить несколько основных подходов.

Первый подход сложился в рамках классической теории организации труда и связан с анализом профессиональных качеств человека труда (Р. Акофф, У. Беннис, Р. Манн, Ф. Тейлор, Р. Стогдилл, Л. Урвик, А. Файоль, Г. Эмерсон и др.). Данные исследования берут свое начало еще в 20 -40-х гг. прошлого века и связаны с разработкой уникального набора устойчивых и неизменяющихся во времени качеств работника. Особое внимание ученые уделяли изучению элементарных действий, выполняемых работниками, для последующей систематизации однотипных операций и поиску оптимальных путей их исполнения 1.

В основе второго подхода лежит концепция лидерского поведения. Представители этого подхода (У.Беннис, Б. Блейк, Р. Лайкерт, К. Левин, Д. Мак Грегор, Г. Минцберг, Дж. Моутон, С.Р. Филонович и др.) рассматривают эффективное поведение менеджера через анализ образцов (манер) взаимодействия в системе субъект-объектных отношений. В отличие от концепции врожденных личностных качеств, этот подход предполагает возможность обучения и специальной подготовки руководителей-лидеров в области проект-менеджмента.

Третий - ситуативный подход - рассматривает действия руководителя проекта в зависимости от ситуации (Ф Фидлер, Г. Кунц, П. Лоуренс, Дж Лорш, Дж. Томпсон, К. Томас, Г. Шерман, и др.). Под ситуационными факторами, в контексте которых оценивают эффективность действий менеджеров и персонала проекта, ученые понимают требования к ограничению влияния внешней среды, характеристики самой организации, ее внутренние возможности и ограничения. Профессиональное мастерство управленца определяется в соответствии с выработанным им стилем работы, степенью его профессиональной зрелости, а также компетентностью его рабочей группы.

Исследование вопросов мотивации профессиональной деятельности представлено в работах Дж. Аткинсона, Г.Десслер, Д. МакКлеланд, А. Маршалл, А. Маслоу, И.П. Поварич, Б. Скиннера, Х. Хаузена и др. 2.

В рамках этого подхода удалось разработать мотивационную структуру профессиональной эффективности менеджеров проектов, а также выявить основные факторы управления, влияющие на профессиональную деятельность руководителя. Ряд ученых (Н. Минцберг, Р.А. Кричевский и другие) исследуют эффективную управленческую деятельность с точки зрения межличностного взаимодействия менеджеров с подчиненными и предлагают рассматривать сущность управления персоналом проета через освоение менеджером различных социальных ролей.

При этом роль, в том числе и проектная, рассматривается как набор правил поведения, соответствующих определенной должности. Различные типы управленческих ролей достаточно близко отражают содержание управленческого труда и приближенно описывают поведение менеджера в решении возникающих проективных задач. Выполняемые роли предписывают проект-менеджеру осуществлять социальное регулирование в команде проекта, производить подбор и подготовку персонала проекта, осуществлять их стимулирование, обеспечивать функционирование системы коммуникаций в рамках проекта. Таким образом, ролевой подход к описанию профессиональной деятельности проект-менеджера подразумевает анализ обязанностей или задач, решаемых управленцами в рамках освоения ими различных социальных и профессиональных ролей.

Достаточно ясное представление о содержании профессиональной деятельности и эффективности участников проекта дает профессионально-деятельностный подход. В рамках этого подхода профессиональная эффективность менеджеров и исполнителей проекта рассматривается в качестве самостоятельного объекта исследования. Её определение и измерение связаны с потребностями проектной организации в квалифицированных кадрах, с условиями их деятельности. Наиболее важными для раскрытия влияния условий деятельности участников проекта на их эффективность являются исследования И.А Гетманской, К. М. Литвина, А.П. Тряпицина, Т. Хусзара, У.К. Шетти, И.Г. Шпакиной и др.

Появление во второй половине ХХ века новых гуманистических концепций управления персоналом, а также разработка повышенных требований к профессиональному развитию менеджеров проектов способствовали дальнейшему изучению различных видов и составляющих профессиональной эффективности менеджера проекта. Так, учеными выделяются как самостоятельные не только социально-психологические аспекты компетентности менеджера проекта, но и специальные, обусловленные характером управления коллективной проектной деятельностью. В исследованиях В.А. Дятлова, А.П. Егоршина, П.В. Журавлёва, А.Я. Кибанова и др. сформулировано авторское видение решения проблемы оценки эффективности управленческого персонала проекта на основе изучения его профессионального статуса и квалификации.

Работы современных отечественных и зарубежных ученых (М. Армстронг, С.А. Масютин, М.И. Жданов и др.) наглядно показывают, что необходимо целостное видение стратегических ориентиров развития организации по целому ряду направлений: отбор, оценка, вознаграждение и развитие кадров. При этом особую актуальность приобретает выработка комплекса мер по обучению, подготовке и повышению квалификации кадров, а также планированию карьеры персонала.

Социально-управленческие аспекты профессионального обучения менеджеров получили широкое отражение в работах А. Клейнер, Г.Х Попова, П. Сенге, В.В. Травина, А.А. Понукалина, Ш. Робертс и др. Актуальным для ученых является выделение социальной составляющей компетентности руководителей, которые управляют трудовыми коллективами. Эта идея нашла также свое отражение в работах Н.Л. Белкина, И.П. Волкова, Н.В. Гончаренко и др.

Научными изысканиями в области внедрения управления проектами в Российской Федерации и разработкой национальных стандартов проектной деятельности на сегодняшний день занимается Российская Ассоциация Управления проектами - СОВНЕТ. Профессор В.И.Воропаев, долгие годы возглавляющий данную ассоциацию, разработал и обосновал теоретические положения, которые стали определяющими в процессе развития российской школы проектного управления3. Изучению проектного менеджмента и формированию его понятийного аппарата посвящены работы отечественных и зарубежных исследователей: В.Н.Буркова4, Я.Д. Гельруда, Л.И. Овербаха, А.В. Полковникова, В.Д.Шапиро5, В.А. Первушина. Ключе-вым методологическим основанием в процессе изучения проблем проектного управления в России следует признать деятельностный подход.

Обобщенные результаты прикладных исследований и лабораторных экспериментов по проблемам группового поведения отражены в работах М. Шерифа, Т. Ньюкома, В. Уайта и других ученых. Особая роль в развитии психологии малых групп принадлежит К.Левину, который по праву считается отцом-основателем такого крупного научного направления, как "групповая динамика". Под руководством К. Левина в русле разработки положений "групповой динамики" были проведены исследования Р. Леппита и Р. Уальта по изучению групповой социально-психологической атмосферы и стилей руководства, изменения стандартов группового поведения в процессе дискуссии и др.

Весомый научный вклад в формирование научных основ психологической теории эффективных групп в управлении внесли работы Р. Лайкерта, которому удалось выделить типологические характеристики эффективных команд. К. Арджирис в своих исследованиях сконцентрировал внимание на факторах влияния конкретной рабочей ситуации на личностное развитие индивида в рамках организации. Стилевые характеристики управленческой деятельности и эффективность групп раскрыты в работах Р.Блейка и Дж.Моутона, которым удалось разработать так называемую "управленческую решетку".

Понятие "команда", в отличие от "малой группы", имеет меньшую проработанность. После обобщения многолетних экспериментов, положения об эффективных управленческих и проектных командах стали базовым основанием для выработки в западном менеджменте "хорошей управленческой практики". Типологию понятия "команда", разработанную и применяемую японскими менеджерами, теоретически обосновали Бендерс и ван Хотегем6. Качественные показатели эффективности командного взаимодействия подверглись анализу в рамках исследования Джея Р. Хэкмана7.

Кроме того, источниками информации по теме исследования послужили как первичные организационные документы КБ "Аудиомаг", в том числе отчеты по результатам реализованных конструкторским бюро проектов, так и результаты собственных наблюдений, а так же результаты, полученные в ходе применения психологических и социологических методик обследования проектных групп КБ "Аудиомаг".

В ходе исследования нашли свое применение такие общенаучные и общенаучные методы, как наблюдение, сравнение, описательный метод, методы системного, структурного и экономического анализа, статистические методы, методы организационного проектирования, метод графической обработки информации.

Выводы, сделанные в данной работе, могут быть использованы как в целях дальнейшего научно-теоретического исследования проблем организации и управления деятельностью эффективных проектных команд, так и в практической деятельности инновационно-ориентированных отечественных предприятий, в первую очередь - Конструкторским Бюро "Аудитомаг".

Заключение

Как было установлено в данной работе, значение проектной деятельности в инновационном развитии отечественных предприятий невозможно переоценить. Главная ценность проектной деятельности заключается в создании уникального продукта, имеющего высокую интеллектуальную ценность. Поэтому проект как форма производственной деятельности отличается рядом характеристик, среди которых необходимо отметить эпизодический характер, ограниченность ресурсов, в том числе временных и человеческих, создание уникальной высокотехнологической продукции.

В настоящее время в мировой практике предпринимаются попытки систематизировать опыт реализации проектов и подвести под его результаты научно-теоретическое и методологическое обоснование. Однако изучение проектной деятельности носит сложный междисциплинарный характер, по этой причине разработать единые методические рекомендации по управлению данной сферой не удается. Так же не сложились единые методологические подходы к определению проектов. Поэтому отдельные вопросы изучения практики проект-менеджмента как в России, так и за рубежом еще долго будут сохранять свою актуальность.

В успешном освоении данного опыта заинтересована любая компания, которая планирует реализовать проектное направление в своей деятельности, поскольку применение научно обоснованных практик управления проектами и проектной деятельностью команд позволяет снизить издержки проекта, а значит, способствует его экономической эффективности. Далеко не последнее место в системе таких практик является опыт формирования эффективных команд менеджеров и исполнителей проектов.

Отечественный и зарубежный опыт проект-менеджмента свидетельствует о том, что успех проекта, а значит, и окупаемость, на 50% зависит именно от успешности выполнения этой функций проект-менеджерами. Следовательно, малозначимых вопросов в этом процессе быть не может, - упущения в процессе планирования, укомплектования и управления развитием команды проекта могут стать причиной не только провала всей проектной работы, но и утраты доверия инвесторов.

В ходе проведенного исследования проектной деятельности ООО "КБ "Аудиомаг" было установлено следующее:

За годы своего существования ООО "КБ "Аудиомаг" однозначно выработало стратегию инновационного развития, для чего на предприятии производится стратегическое планирование, разработка инновационной политики в области отраслевых НИОКР, постоянное технологическое переоснащение и модернизация производственных систем.

Сложившаяся стратегия развития ООО "КБ "Аудиомаг" требует от персонала проектов, в первую очередь, от проект-менеджеров, а так же инженеров и проектировщиков, новых форм организационного поведения. Диагностика сложившейся системы управления проектной деятельностью ООО "КБ "Аудиомаг" показала, что в целом характеристики персонала проектных команд соответствуют необходимым квалификационным требованиям. Имеется:

- достаточно высокая профессиональная квалификация;

- готовность коллектива адаптироваться к изменяющимся условиям труда в условиях проекта;

- лояльность коллектива руководству, преданность своей организации.

Применяемые социально-экономические методы управления проектным персоналом ООО "КБ "Аудиомаг" соответствуют требованиям к организации эффективной работы проектных команд.

Особенности планирования, комплектования и управления персоналом проектных команд ООО "КБ "Аудиомаг" обусловлены тем, что фактически предприятие по своей организационной структуре ориентировано на централизованное управление разнородными производствами, в том числе в сфере НИОКР, и на общее производственно-технологическое развитие всей бизнес-системы.

Вместе с тем, в процессе анализа системы планирования, укомплектования и управления персоналом проектных команд предприятия были выявлены следующие недостатки:

1. В настоящее время в процессе планирования персонала проектных команд ООО "КБ "Аудиомаг" господствует принцип формализации процесса, вследствие чего проект-менеджерами далеко не всегда выбираются наиболее оптимальные методы планирования и оценки персонала;

2. Управление экономической эффективностью проектной деятельности ООО "КБ "Аудиомаг" сегодня наталкивается на ряд методологических проблем, так как применяемый с этой целью инструментарий не позволяет получить исчерпывающие показатели эффективности проектной деятельности;

3. На предприятии господствует тарифицированная система оплаты труда при наличии достаточно эффективной системы премирования работников по итогам коммерциализации каждого проекта. При этом индивидуальные надбавки, связанные с оценкой квалификации и личного вклада работника практикуются крайне недостаточно. Такая система стимулирования труда персонала проектных групп имеет как свои преимущества, так и недостатки;

4. Проведенная на основании анкетирования и анализа финансовых показателей, а так же организационных документов ООО "КБ "Аудиомаг" оценка системы планирования, комплектования и управления персоналом проектных команд предприятия показала, что в данной системе присутствуют как сильные стороны, к каковым, в частности, следует отнести проектную культуру организации, так и существенные недочеты, в частности, в вопросах методологии планирования и оценки эффективности деятельности проектных команд, возникновения перекрещивания функций между участниками проектных групп и т.д.;

5. Распределение функций между участниками проектных команд реализуется по принципу технологической специализации без выделения специализированных проектных или технологических центров и управляющих структур применительно к отдельным проектам или продуктовым направлениям. В этой связи функции аппарата управления проектами можно квалифицировать как смешанные;

6. Имеет место функциональная неполнота управления проектной деятельностью ООО "КБ "Аудиомаг" вследствие наличия разрывов в реализации части основных функций управления. К таким разрывам можно отнести функцию управления финансовыми потоками относительно различных проектов и продуктовых направлений, далеко не полное информационное обеспечение, особенно в части отраслевых НИОКР, а так же не до конце реализованное управление развитием проектных команд.

На основании выявленных в организации проектной деятельности ООО "КБ "Аудиомаг" недочетов было рекомендовано реализовать ряд программных мероприятий, направленных на совершенствование системы управления внутренней средой проектов ООО "КБ "Аудиомаг". Среди них необходимо выделить:

1. Оптимизацию организационной структуры, выделение профилированных организационных подструктур (отдел по работе с персоналом, центр управления проектами);

2. Частичную децентрализацию управления и делегирование полномочий; увеличение штата проект-менеджеров;

3. Развитие кадрового потенциала инженерно-технических работников для реализации проектного направления на предприятии;

4. Разработку новой системы кадровой политики предприятия, ориентированной на укрепление проектного направления в деятельности предприятия, совершенствование регламентации деятельности участников проектных команд;

5. Повышение квалификации проект-менеджеров и других управленцев в составе центра управления проектами;

6. Совершенствование системы кадровой оценки и оптимизация кадрового состава работников предприятия;

7. Внедрение новых технологий в сфере привлечения кадров для осуществления проектной деятельности;

8. Разработка и реализация программы мер по совершенствованию материальной и нематериальной мотивации работников и т.д.

Проведенная прогнозная оценка социально-экономической эффективности предложенных мероприятий позволяет говорить об эффективности, обоснованности данной программы и соответствии ее организационным задачам развития проектного направления и корпоративных НИОКР ООО "КБ "Аудиомаг".

Разработанные рекомендации могут быть использованы в практике проектной деятельности любого экономического субъекта, заинтересованного в эффективной реализации проектного направления, будь то продуктовые, организационные или иные инновации.

Список литературы

1. Руководство к Своду знаний по управлению проектами Четвертое издание [Электронный ресурс] - URL: by.odb-office.еu/files/docs/Svod-znanij-ро-upravleniju-proektami.pdf

2. Арчибальд, Рассел Д. Управление высокотехнологичными программами и проектами [Текст] / Рассел Д. Арчибальд; пер. с англ. - М.: ДМК-Пресс;Компания АйТи, 2010. - 464 с.

3. Бурков, В.Н. Как управлять проектами. Научно-практическое издание [Текст] / В.Н. Бурков, Д.А.Новиков. - М.: Изд-во "Синтег", 1997. - 188 с.

4. Бушуев, С. Д. Динамическое лидерство в управлений проектами [Текст] / С. Д. Бушуев, В. В. Морозов. - М.: УАУП, 2009. - 311 с.

5. Бушуев, С. Д. Креативные технологии управления проектами и программами: [Текст] / С. Д. Бушуев, Н. С.Бушуева, И. А. Бабаев, В. Б. Яковенко и др. - М.: Саммит-Книга, 2010. - 768 с.

6. Бэгьюли, Ф. Управление проектом [Текст] / Ф. Бэгьюли; пер. с англ - М.: Гранд ФАИР-ПРЕСС, 2002. - 202 с.

7. Вебер, М. Политика как призвание и профессия [Текст] / М. Вебер // Избранные произведения. - М.: Прогресс, 1990. - С.643-706.

8. Воробьев, Е.М. Управление персоналом организации [Текст] / Е. М. Воробьев. - М.: Экономика, 2009 - 382 с.

9. Воропаев, В. Управление проектами? Неиспользованный ресурс в экономике России [Электронный ресурс] / В.В. Воропаев - 2002-2013. // iTeam. Технологии корпоративного управления: Портал [Электронный ресурс] - URL: http://www.iteam.ru/publications/project/section_35/article_1635/

10. Воропаев, В.И. Управление проектами в России. Основные понятия, история, достижения перспективы [Текст] / В. И. Воропаев - Издат-во "Алане", 1995. - 225 с.

11. Выходцева, Е. А. Особенности проектной культуры в контексте жизненного цикла проекта [Текст] / Е. А. Выходцева, Н. Г. Малышкин. // Экономика и современный менеджмент: теория и практика: сб. ст. по матер. XXXI междунар. науч.-практ. конф. № 11(31). - Новосибирск: СибАК, 2013. - С. 64.

12. Герасимов, В. В. Управление проектами [Текст]: учебное пособие / В.В. Герасимов, А.П.Пичугин, Э.В.Круглова - Новосибирск, 2006. - 144с.

13. Грей, Ф. Клиффорд Управление проектами: практическое руководство [Текст] / Клиффорд Грей Ф.; пер. с англ. - М. Издательство "Дело и Сервис", 2009. - 528 с.

14. Демидов, Е.Е. Экономика проектной организации [Электронный ресурс] / Е. Е. Демидов - URL: http://www.cfin.ru/management/practice/project_org_economy.shtml

15. Зайцева, Т. В. Управление персоналом [Текст] / Т.В.Зайцева, А.Т.Зуб. - М.: ИД Форум; ИНФРА-М, 2011 - 370 с.

16. Ивасенко, А. Г. Управление проектами [Текст] / А. Г. Ивасенко, Я. И. Никонова, М. В. Каркавин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2009. - 327 с.

17. Инициация проекта [Электронный ресурс] - URL: http://www.intuit.ru/studies/courses/646/502/lecture/11390%253Fpage%253D1

18. Кибанов, А.Я. Основы управления персоналом: учебное пособие [Текст] / А. Я. Кибанов. - М:ИНФРА-М, 2012. - 670 с.

19. Кортелева, Н. В. Управление проектами как инновационным процессом [Текст] / / В. Кортелева // Вестник Восточноукраинского национального университета им. Владимира Даля. - Луганск: Изд-во ВНУ им. Даля. - 2007. - Вып. 1 (107). - С. 218-224.

20. Кузин, И. В. Проект и проектная деятельность: методические рекомендации [Электронный ресурс] / И. В. Кузин. - URL: - http://pionerov.ru/assets/downloads/mс/recommendations/PPD.pdf

21. Лукашевич, В.В. Основы управления персоналом [Текст]: учебное пособие / В. В. Лукашевич. - М:КНОРУС, 2010 - 232 с.

22. Мазур, И.И. Управление проектами [Текст] : Учебное пособие / И.И. Мазур, В.Д. Шапиро, Н.Г. Ольдерогге; под общ. ред. И.И. Мазура. - М.: Омега-Л, 2004. - С. 664.

23. Маслоу, А.Г. Дальние пределы человеческой психики: монография [Текст] / А.Г. Маслоу. - СПб.: Евразия, 2008. - 432 с.

24. Журавлев, А. Л. Психология управления совместной деятельностью: новые направления исследований [Текст] / А. Л. Журавлев, Т. А. Нестик; Рос. акад. наук, Ин-т психологии. - М. : Институт психологии РАН, 2010. - 247 с.

25. О компании [Электронный ресурс] - URL: http://www.audiomag.biz/main/part/75/

26. ООО КБ Аудиомаг [Электронный ресурс] - URL: http://www.dso55.ru/firms/1338266/

27. Организация ООО "КБ АУДИОМАГ" [Электронный ресурс] - URL: http://www.list-org.com/company/4079369/show/founders_history

28. Пак, В. Д. Что такое проект? Определение и признаки [Электронный ресурс] / В.Д.Пак, Н.И Нужина // Международный научно-исследовательский журнал. Выпуск Социологические науки. - 2013. - август. - URL: http://research-journal.org/social/chto-takoe-proekt-opredelenie-i-priznaki/

29. Пинто, Дж.К. Управление проектами [Текст] / Дж. К. Пинто; перев. с англ.; под ред.В.Н. Фунтова - СПб.:Питер, 2004. - 464 с.

30. Полетаева, Т. Отбор в кадровый резерв - организация эффективного управления персоналом [Электронный ресурс] / Т. Полетаева // Портал Право Украины - URL: http://pravo-ukraine.org.uа/blogs/hr/hr-stati/4546-otbor-v-kadrovyj-rezerv-organizaciya-effektivnogo-upravleniya-personalom

31. Проекты, программы, портфели проектов [Электронный ресурс] // Проектная практика: Портал - URL: http://pmpractice.ru/knowledgebase/managment/keypoints/projects/

32. Системный подход в технологии программирования. Классические технологические процессы [Электронный ресурс] - URL: http://bourabai.кz/alg/system32.htm#3222

33. Сухова, О.В. Заработная плата как экономическая категория или реальная практика реальной экономики [Текст] / О. В. Сухова // Управление персоналом. - 2009. - № 19, - С. 72-76.

34. Управление инновационными проектами по японской системе знаний P2M [Электронный ресурс] - URL: http://pmt.кz/рm/item/87-p2m.html

35. Управление проектами: Толковый англо-русский словарь-справочник [Текст] / Под ред. В.Д. Шапиро. - М.: Высшая школа, 2000. - 378 с.

36. Фунтов, В. Н. Основы управления проектами в компании. [Текст] / В. Н. Фунтов - СПб.: Питер, 2011. - 393 с.

37. Харитонова, И. А. Команда проекта и ее роль

в процессе разработки крупных приложений [Электронный ресурс] / И. А. Харитонова // Новости от АстроСофт: портал - URL: http://old.сi.ru/inform20_97/astr1.htm

38. Что такое "проект"? [Электронный ресурс] - URL: http://www.pandia.ru/365896/

39. Ярыгина, Н. Что такое проект. Определение проекта, признаки и примеры [Электронный ресурс] / Н. Ярыгина // Stratmanager.ru: портал - URL: http://stratmanager.ru/chto-takoe-proekt-opredelenie-proekta-priznaki-i-primeryi/

40. Benders, J. G. "How the Japanese got teams" in S. Procter and F.Mueller (eds) [Text] / J. Benders, G. Van Hootegem. - London: Teamworking, Macmillan, 2000. - Р.43-59.

41. Hackman, J.R. The design оf work team [Text] / J.R. Hackman. // Handbook оf Organizational Behavior. - Prentice Hall: Englewood Cliffs, 1987. - Р.315-42.

Как купить готовую работу?

Авторизоваться
или зарегистрироваться
в сервисе

Оплатить работу
удобным
способом

После оплаты
вы получите ссылку
на скачивание

Страниц

110

Размер файла

1.55 МБ

Просмотров

218

Покупок

Теоретические основы принципов и методов управления командой проекта