Решение задач на тему: Технология как социальный феномен. Технология в системе человеческой деятельности

Введение

В условиях современного российского общества одной из актуальных и значимых проблем является проблема эффективной социальной защиты и поддержки различных групп населения. Для её успешного решения необходимы совместные усилия специалистов в различных областях деятельности, в том числе профессиональных социальных работников, владеющих различными технологиями решения социальных проблем. При этом социальные работники могут выступать как посредники между личностью и обществом (группой, коллективом, государством), так и в качестве помощников в деле преодоления тех или иных социальных затруднений субъекта.

Во-первых, раскрыть содержание и сущность технологий социальной работы, определить их место в системе социальных технологий, описать специфику, объект и предмет воздействия, основные элементы и составные части технологий социальной работы.

Во-вторых, классифицировать технологии социальной работы по степени общности и масштабам воздействия на социальные объекты различной степени сложности, раскрыв внутреннюю структуру каждого из выделенных классов.

В-третьих, проанализировать технологии социальной поддержки и помощи тех общественных слоёв и групп, которые рассматриваются общественным и массовым сознанием как первоочередные и безусловные объекты такой деятельности.

В процессе достижения заявленных целей анализируются теоретические основания практической деятельности по социальной защите различных социальных групп, её основные приёмы, методы и принципы. Подобный подход позволяет рассматривать деятельность по социальной защите населения как единую стройную систему деятельности, предполагающий серьёзную и глубокую профессиональную подготовку.

Объект исследования: процесс управления в системе образования.

Предмет исследования: организация управления в системе образования.

Цель исследования - исследовать теоретические основы управления и в частности особенности организации управления в системе образования, управление образовательными системами, изучить практическое управление в системе образования на примере МОУ "СОШ №10" г. Новотроицка.

В рамках указанной цели были поставлены следующие задачи:

1) Проанализировать нынешнюю организацию управления в системе образования.

2) Выявить условия эффективности управленческой деятельности в системе образования.

3) Выявить особенности организации управления образования.

4) Изучить и описать работу одного учреждения образования, а также подробно рассмотреть специфику управления средней общеобразовательной школы.

Методы исследования: анализ прессы, монографий, учебников, официальных документов образовательных учреждений.

База исследования: система образование, как одна из самых больших областей управления.

Оглавление

- Введение

- Технология как социальный феномен

- Технология в системе человеческой деятельности

- Социальная работа в системе социальных технологий

- Универсальные социальные технологии

- Социальная диагностика

- Социальная профилактика

- Социальная реабилитация

- Социальная адаптация

- Социальное консультирование

- Частные социальные технологии

- Социальная работа с бедными и малоимущими

- Социальная работа с мигрантами

- Социальная работа с инвалидами

- Социальная работа с пожилыми людьми

- Социальная работа с детьми ЗАКЛЮЧЕНИЕ

- Библиографический список

Список литературы

1. Алексеева Л.С. Социальная реабилитация подростков //Семья в России.- 1995.- № 2.

2. Альперевич В.Г. Социальная геронтология. - Ростов - на /Д Феникс, 1997.- 483 с.

3. Альтшулер Е.А., Колосов А.В. Наука о долголетии. - М.: Союз,1974.-252 с.

4. Гришина Л.П. Проблемы инвалидности в Российской Федерации. - М., 1995.- 125 с.

5. Гордон Л.А. Социальная адаптация в современных условиях // Социологические исследования.- 1994.- №№ 8, 9.

6. Добровольская Т.А., Шабалина И.Б., Демидов Н.А. Социальные проблемы инвалидности // Социологические исследования.- 1998.- № 4.

7. Дощинин Ю.П., Лапин Н.Н. Социальная значимость факторов вынужденной миграции // Социологические исследования.- 2001.- № 1.

8. Дыскин Л.А., Сосин М.Я. Пожилой человек в семье и обществе. - М., 1984.- 126 с.

9. Исупова О.Г. Социальный смысл материнства в современной России // Социологические исследования.- 2001.- № 7.

10. Капитонов Э.А. Социология ХХ века. История и технология. - Ростов-на/ Д: Феникс,- 1996.- 512 с.

11. Ковалёв Н.Г. Пожилые люди: социальное самочувствие // Социологические исследования.- 2001.- № 7.

12. Кон И.С. Ребёнок и общество. Историко-этнографическая перспектива. - М.: Наука, 1988, 325 с.

13. Концепция государственной миграционной политики Российской Федерации // Российская газета. Приложение "Экономический союз".- 1999.- 10 июля.

14. Корель Л.В. Социальная адаптация: этюды апологий. - Новосибирск, 1997.- 158 с.

15. Кузина И.Г., Кузнецова Л.П., Осмачко Н.В. Социология: Учеб. пособие.- Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 1997.- 109 с.

16. Назарова Е.А. Особенности миграции // Социологические исследования.- 2000.- № 7.

17. Основы социальной работы. Отв. ред. Павленок П.Д. - М.: ИНФРА-М.- 2001.- 395 с.

18. О положении детей в Российской Федерации: Государственный доклад 1994-1998. М., 1995-1999.

19. Поппер К. Открытое общество и его враги. В 2-х т. - М.: Междунар. Фонд "Культурная инициатива", 1992.

20. Подшивалкина В.И. Социальные технологии: проблемы методологии и практики. - Кишинёв: Центральная типография, 1997.- 326 с.

21. Радаев В.В. Работающие бедные: велик ли запас прочности? // Социологические исследования.- 2000.- № 8.

22. Российская энциклопедия социальной работы. В 2-х т. - М., 2005.

23. Словарь-справочник по социальной работе. - М.: Юристъ, 1997.

24. Социальная работа. Российский энциклопедический словарь. - М.: Союз, 2003.- 358 с.

25. Социальная работа / Общ. ред. проф. Курбатова В.И. - Ростов-на/Д: Феникс, 1999.- 576 с.

26. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированных учреждениях. - М., 1996.

27. Социальная работа: теория и практика / Отв. ред. Холостова Е.И., Сорвин А.С..- М.: ИНФРА-М, 2001.- 427 с.

28. Социальные технологии: Толковый словарь. - М., 1994, 286 с.

29. Справочное пособие по социальной работе / Отв. ред. Панов А.М., Холоства Е.И. - М.: Юристъ, 1997.- 168 с.

30. Теория и практика социальной работы. В 2-х т. - М.: Союз.- 1994.

31. Теория и практика социальной работы: Методические материалы / Отв. ред. Попов А.М., Холостова Е.И. - М.: Ин-т соц. работы, 1997.- 113 с.

32. Тетерский С.В. Введение в социальную работу. - М.: Академический проспект, 2001.- 496 с.

33. Технология социальной работы / Под ред. Зайнышева И.Г.- М.: ВЛАДОС, 2000.- 240 с.

34. Фирсов М.В., Студенков Е.Г. Теория социальной работы. - М.: ВЛАДОС, 2000.- 426.

35. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 1990.- 367 с.

36. Холостова Е.И. Технологии социальной работы. -М.: ИНФРА, 2004.- 400 с.

37. Шабанова М.А. Социальная адаптация в контексте свободы // Социологические исследования.- 1995.- № 9.

38. Шеляг Т.В. Толерантность как принцип социальной работы // Российский журнал социальной работы.- 1995.- № 2.

39. Штомпка П. Социальные изменения как травма // Социологические исследования.- 2002.- № 1.

40. Энциклопедия социальной работы. В 3-х т. - М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1996.

41. Юрлов Ф.Н. Социальные издержки глобализации // Социологические исследования.- 2001.- № 7.