Дипломная работа на тему: Фактор ционального самосознания родов в этнополитических конфликтах примере Карабахского конфликта

Введение

Актуальность исследования. На наш взгляд, неразрешенность социально-экономических проблем, неустойчивость политической ситуации в России являются благоприятной средой для возникновения конфликтов и обострения отношений между представителями отдельных национальностей. Вышесказанное относится и к Вооруженным силам, которые в своих рядах насчитывают военнослужащих разных национальностей. За последние годы существенно изменился социальный портрет армии.

Проблематика этнического конфликта остаётся актуальной на протяжении всего существования человечества. Как утверждают отечественные и зарубежные ученые, этнические конфликты возникли на заре истории и продолжают явно или скрыто присутствовать в политических, социально-экономических, правовых, имущественных, внутригосударственных, межгосударственных и других отношениях современного общества. Формирование новой системы ценностей в процессе мирового цивилизационного развития, установка на демократизацию политических институтов, общий экономический рост не смогли обеспечить решение этнических проблем современности. Не будет выглядеть преувеличенным утверждение о том, что этнические конфликты представляют международную глобальную социально-политическую и правовую проблему. На наш взгляд, неразрешенность социально-экономических проблем, неустойчивость политической ситуации в России являются благоприятной средой для возникновения конфликтов и обострения отношений между представителями отдельных национальностей. Вышесказанное относится и к Вооруженным силам, которые в своих рядах насчитывают военнослужащих разных национальностей. За последние годы существенно изменился социальный портрет армии. Сложные процессы, возникшие в сфере межнациональных отношений, резкое изменение социально-демографической ситуации в стране, противоречивый характер отношений между отдельными республиками, возросшая активность неформальных общественных движений, организаций и групп, межнациональные распри и конфликты - все это нашло свое закономерное отражение в качестве подготовки призывного контингента и в отношении молодежи к военной службе. Считаем, что между тем основными параметрами, которые характеризуют мощь Вооруженных сил, являются их боеспособность и боевая готовность воинских подразделений, где особую роль играют взаимоотношения между военнослужащими.

На наш взгляд, в настоящее время в рамках программы, утвержденной Президентом Российской Федерации, осуществляется переход Вооруженных сил, воинских формирований к единой системе воинского воспитания. Основное внимание в деле совершенствования системы воспитания военнослужащих уделяется реализации государственных мер по поддержанию морально-психологического состояния военнослужащих на уровне, отвечающем современным требованиям обеспечения военной безопасности Российской Федерации.

Хотелось бы отметить, что данная многогранная деятельность осуществляется на основе правовых норм Конституции РФ1, правовых норм Федеральных Законов, указов Президента Российской Федерации, постановлений Правительства Российской Федерации, нормативных правовых актов Министерства обороны Российской Федерации. Среди них, можно назвать, правовые нормы "Концепции воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации" (2004 г.), правовые нормы "Положения об органах воспитательной работы в Вооруженных силах РФ" (2006 г.), "О совершенствовании воспитательной работы в Вооруженных Силах Российской Федерации" (приказ Министра обороны Российской Федерации от 28.02.2005 № 79), где, непосредственно, основное внимание уделяется организации и содержанию воспитательной работы, проведению мероприятий по укреплению морально-психологического состояния и воинской дисциплины. На наш взгляд, важнейшей составляющей воспитательной работы в армии является формирование навыков общения между военнослужащими разных национальностей в различных условиях и ситуациях деятельности. Войсковая практика свидетельствует о значительных проблемах и затруднениях, испытываемых военнослужащими различных национальностей в ситуациях общения и взаимодействия. При этом, высокий боевой дух и моральная сила военнослужащих, непосредственно, представляют собой результат сознательного, а также, целенаправленного и систематического воздействия на мировоззрение, интеллект, мораль и психику. Следовательно, возникает необходимость поиска дополнительных возможностей организации воспитательной работы с военнослужащими, что позволило бы преодолеть возникновение межнациональных конфликтов в коллективах военнослужащих срочной службы.

На наш взгляд, в решении проблемы преодоления межнациональных конфликтов в коллективах огромным потенциалом, обладает социально-культурная деятельность. Как известно, правильная и разумная организация досугового времени способствует сплочению любого коллектива, укреплению дисциплины и повышению культуры межнационального общения.

Степень научной разработанности проблемы определяется научными достижениями психологии, педагогики, в том числе военной, культурологии, теории социально-культурной деятельности и так далее.

В зарубежной психолого-педагогической науке ученые обращались к исследованию проблематики природы агрессии, такие ученые, как А. Басс, Л. Беркониц, Х. Хекхаузен и другие, расовой и национальной нетерпимости, такие ученые, как Т. Адарно, М. Боуэн, Т. Нельсон и другие, становления и развития сотрудничества, такие исследователи, как Л. Колберг, Ж. Пиаже и другие, видов проявления эмпатии, такие известные учкные, как А. Маслоу, К. Роджерс, Э. Эриксон и другие.

Общетеоретические основы межнациональных отношений изложены в трудах Р.Г. Абдулатипова, Э.Н. Аллахвердянц, Э.А. Баграмова, Н.И. Белова, Ю.В. Бромлея, Т.Ю. Бурмистровой, Ж.Г. Головина, М.С. Джунусова, О.А. Дмитриева, Л.М. Дробижевой, А.Н. Некрасовой, Р.А. Саликова, Э.А. Тадевосяна, Е.А. Троицкого, Н.И. Хмары и др.; психологические аспекты развития межнационального восприятия исследованы в работах Л.И. Алексеевой, Л.А. Альшевской, А.П. Оконешниковой, В.Ю. Хотинец; цели, содержание, задачи, средства и составные элементы интернационального воспитания молодежи в комплексе с другими направлениями развития личности мы можем увидеть в работах Т.К. Ахаян, Н.И. Болдырева, А.А. Кирсанова, Б.Т. Лихачева, И.С. Марьенко, В.А. Сластенина; пути и средства формирования интернационалистических взглядов и убеждений представлены в исследованиях П.М. Викторовой, К.Е. Лускаловой, Э.М. Махмечевой, А. Микаберидзе, И.Э. Моносзоном, Г.М. Рогачевым, М.А. Свердлиным, Л.М. Симакиной, А.И. Холмогоровым и др.

На основе выбора темы, определения объекта и предмета, постановки цели и задач настоящего исследования сформулирована научная гипотеза, которая представляет собой предположение о том, корни проблемы межэтнических конфликтов стоит искать в общественной жизни граждан. Например, солдат начинает службу достаточно взрослым, сформировавшимся, а потому, конфликты с парнями других национальностей возникают из-за негативных ситуаций, которые произошли до армии с молодыми людьми другой национальности. При этом, правильная и разумная организация досугового времени военнослужащих способствует сплочению воинского коллектива, укреплению дисциплины и повышению культуры межнационального общения2.

Основу исследования составили современные концепции и системы научных взглядов на безопасность страны в целом, экономическую и военную сферы безопасности, их взаимосвязь, в частности, разработанные в России и за рубежом, принципиальные положения об основах экономической и военной безопасности, формах и методах их обеспечения, отраженные в правовых нормах законодательных и нормативных актах Российской Федерации3.

Объект исследования - межэтнические конфликты, фактор национального самосознания народов в этнополитических конфликтах (на примере Карабахского конфликта).

Предмет исследования - изучение факторов национального самосознания народов в этнополитических конфликтах (на примере Карабахского конфликта).

Цель работы - выявление факторов национального самосознания народов в этнополитических конфликтах (на примере Карабахского конфликта).

Задачи работы:

1. Изучить межэтнические конфликты в армии через призму социологических теорий.

2. Рассмотреть исследования по проблеме межэтнических конфликтов между солдатами срочной службы.

3.Проанализировать факторы влияния на возникновение этнических конфликтов для выявления возможных вариантов решений данной проблемы на примере Карабахского конфликта.

Структура работы составляет: введение, основную часть, поделенную на главы и параграфы, заключение и список, использованной в работе литературы.

В первой главе представлен анализ проблемы межэтнических конфликтов через призму социологических теорий и теорий социальной работы, проанализированы правовые аспекты касательно проблемы межэтнических конфликтов в армии.

Во второй главе предоставлены эмпирические данные и разработаны предложения по улучшению ситуации связанной с межэтническими конфликтами в армии с учетом рекомендаций нормативно-методических документов и специальной литературы.

Оглавление

- Введение..3

- Правовые аспекты регулирования этнических конфликтов

- Социально-правовые ᐧаспекты ᐧрегулирования ᐧэтнических ᐧконфликтов

- ᐧГенезис и ᐧэскалация ᐧэтнических ᐧконфликтов в ᐧармейском социальном ᐧпространстве

- Локальный конфликт на постсоветском пространстве на примере Карабахского конфликта

- Пути реализации межэтнических противоречий

- Заключение.29

- Список использованной литературы...31

Заключение

В ᐧзаключение ᐧданного ᐧᐧисследования, ᐧхотелось бы ᐧотметить ᐧтот ᐧфакт, ᐧчто ᐧизучив ᐧосновные ᐧхарактеристики ᐧсоциальных ᐧконфликтов мы ᐧможем ᐧсказать, ᐧчто ᐧбольшая ᐧчасть ᐧпроблематики ᐧконфликта ᐧразрабатывается на ᐧмакроуровне, непосредственно, в ᐧконтексте ᐧкрупномасштабных ᐧтеоретических ᐧпостроений, в первую очередь, связанных с ᐧзадачами ᐧобъяснения ᐧсоциокультурных ᐧизменений в ᐧсовременном ᐧобществ.

На ᐧнаш ᐧвзгляд, ᐧвместе с ᐧтем, ᐧпроблематика ᐧконфликта ᐧносит ᐧсугубо ᐧприкладной ᐧхарактер. ᐧОна ᐧпользуется ᐧшироким ᐧспросом ᐧпри ᐧрешении ᐧвполне ᐧконкретных ᐧситуаций, в ᐧкоторых ᐧнаблюдается ᐧстолкновение ᐧинтересов ᐧдвух ᐧили ᐧбольшего ᐧчисла ᐧсторон.

Таким ᐧобразом, мы ᐧможем ᐧсделать ᐧвывод о ᐧтом, ᐧчто ᐧэтнический ᐧфактор ᐧявляется ᐧопределяющим ᐧпри ᐧраспределении ᐧнеформальных ᐧвластных ᐧотношений внутри ᐧколлектива. ᐧСчитаем, ᐧчто ᐧтакже в ᐧкачестве ᐧвывода мы ᐧможем ᐧсказать, ᐧчто ᐧдля ᐧнашего ᐧобщества ᐧхарактерно ᐧнарастание ᐧконфликтности. ᐧМиграция ᐧрусскоязычного ᐧнаселения, ᐧинфляция, ᐧрост ᐧбезработицы, несомненно, ᐧвсе ᐧэто ᐧобещает ᐧнам ᐧнелегкое и ᐧконфликтное ᐧбудущее. ᐧВажно ᐧнакапливать ᐧопыт ᐧцивилизованного ᐧрешения ᐧсоциальных ᐧконфликтов. ᐧПри ᐧэтом, ᐧумение ᐧуправлять ᐧситуацией, ᐧнаходить ᐧкомпромиссы, в первую очередь, необходимое ᐧкачество ᐧдля ᐧсоциолога, ᐧменеджера, ᐧсоциального ᐧработника, ᐧтем ᐧболее ᐧруководителя, ᐧполитического ᐧили ᐧобщественного ᐧдеятеля. ᐧСоциальный ᐧконфликт, несомненно, сложное ᐧсоциальное ᐧвзаимодействие, ᐧсодержанием ᐧкоторого, в первую очередь, ᐧявляется ᐧпроцесс ᐧразвития и ᐧразрешения ᐧнепримиримых ᐧпротиворечий, то есть, ᐧтаких, ᐧкоторые ᐧневозможно ᐧразрешить ᐧбез ᐧизменения ᐧосновных ᐧусловий и ᐧфакторов ᐧвзаимодействия. Из ᐧэтого ᐧследует, ᐧчто ᐧразрешение ᐧконфликта ᐧтребует ᐧизменений в ᐧсоциальной ᐧжизни ᐧлюдей. ᐧ

Безусловно, стоит отметить, что, "Межличностный ᐧконфликт" и "Межличностный ᐧэтнический ᐧконфликт", эти два понятия довольно ᐧмногогранны. ᐧНаиболее ᐧприемлемыми и ᐧметодологически ᐧобоснованными ᐧследует ᐧпризнать ᐧвзаимообусловленные и ᐧдополняющие ᐧдруг ᐧдруга ᐧопределения, в первую очередь, межличностный ᐧконфликт представляет собой социальные ᐧвзаимодействия ᐧконкурентного ᐧтипа, прежде всего, ᐧзаключающиеся в ᐧреализации ᐧразнонаправленности ᐧценностно-мотивационных ᐧориентации ᐧсубъектов ᐧпутем их ᐧпротиводействия и ᐧформирования ᐧнегативного ᐧотношения ᐧдруг к ᐧдругу. ᐧ

Подводя, итог вышесказанному, отмечаем, что, межличностный ᐧэтнический ᐧконфликт, представляет собой, ᐧвзаимоотношения ᐧмежду ᐧчленами коллектива, ᐧзаключающиеся в ᐧморальном и ᐧфизическом ᐧущемлении ᐧличного ᐧдостоинства, ᐧнациональных ᐧособенностей, ᐧюридических ᐧили ᐧиных ᐧправ и ᐧсвобод в ᐧпроцессе ᐧслужбы.

ᐧКонфликты в ᐧмногонациональном коллективе ᐧмогут ᐧиметь ᐧсамое ᐧразличное ᐧсодержание18. На ᐧнаш ᐧвзгляд, ᐧсфера ᐧэтнических ᐧотношений ᐧнастолько ᐧделикатна, ᐧчто ᐧвыделить ᐧкакой-то ᐧвнешний ᐧкритерий, по ᐧкоторому ᐧможно ᐧбыло бы ᐧсудить, ᐧявляется ли ᐧконфликт ᐧмежэтническим ᐧили ᐧнет, ᐧневозможно, именно, поэтому, ᐧориентируясь на ᐧэтническую ᐧпринадлежность ᐧучастников ᐧконфликта, ᐧвозможно, ᐧбудет ᐧопределить, ᐧимеет он ᐧэтническую ᐧоснову ᐧили ᐧвозник по ᐧдругой ᐧпричине. ᐧДля ᐧэтого ᐧнеобходимо ᐧпроанализировать ᐧсодержание ᐧконфликта по ᐧсуществу, ᐧпроследить ᐧего ᐧразвитие на ᐧразличных ᐧстадиях.

Список литературы

Нормативно-правовые акты:

1.Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г. принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ, от 21.07.2014 № 11-ФКЗ) // Собрании законодательства РФ, 04.08.2014, № 31, ст. 4398.

Литература:

1.Аванесян, А.А. Изменение геополитических позиций региональных и внерегиональных игроков на Кавказе после событий августа 2008 г. // Теория и практика общественного развития [Электронный ресурс]. 2013.№7

2. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. Этносоциология: Учебное пособие для вузов. М., 2013.

3.Ароян А.С., Клюшников С.С. Современные формы взаимодействия национальной диаспоры и органов местного самоуправления (на примере армянской общины г. Ростова-на-дону) // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС- . 2015.-№3. - С. 392-396.

4.Артюхин О.А., Крицкая А.А., Султанов А.Д. Политические механизмы обеспечения военной безопасности к вопросу субъектности // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. 2015. - № 3. - С. 385-388.

5. Ароян А.С., Клюшников С.С. Современные формы взаимодействия национальной диаспоры и органов местного самоуправления (на примере армянской общины г. Ростова-на-Дону) // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. - 2015. - №3. - С. 392396.

6. Асатрян Б.А. Влияние национального менталитета на организацию политического управления по ценностям в современной России // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. -2016. - № 1. - С. 259-263.

7. Асатрян Б.А. Влияние национального менталитета на организацию политического управления по ценностям в современной России // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. - 2016. - № 1. - С. 260.

8. Боришполец К.П. Постсоветское пространство в этнополитическом измерении // Вестник Моск. ун-та. Серия 18. Социология и политология. - 2014. - №3. - С44-48.

9. Гасанов Н.Н. О культуре межнационального общения // Социально-политический журнал. - 2014. - №3. - С 61-78.

10. Старостина С.А. В сборнике: актуальные проблемы современного российского государства и права сборник материалов всероссийской научно-практической конференции. Санкт-петербургский университет МВД России. Калининград.2015. - С.15-24.

11. Литвинов Н.Д. Общество и право. - 2013. -№ 3 (45). - С. 287-292.

12. Понеделков А.В., Старостин А.М., Старостин А. А. Национальная безопасность современной России в контексте проблем национально-государственной идентичности // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. - 2015. -№ 3. - С. 123-129.

13.Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. М. Аспект Пресс, 2012. - С.32-37

14. Некрасов В.Н., Пивоваров И.В. Современные механизмы повышения эффективности реализации государственной кадровой политики // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки СКАГС. 2013. № 2. С. 62-68

15. Овакимян М.А., Буров А.В. Стратегия социально-экономического развития современного муниципального образования // Наука и образование: хозяйство и экономика; предпринимательство; право и управление. 2015.№ 4 (59). С. 21-24.

16. Овчаренко Р.К. Теоретические основы управления гражданской службой // Государственное управление. Электронный вестник. 2012. № 30. С. 6.

17.Социально-культурные условия преодоления межнациональных конфликтов в коллективах военнослужащих срочной службы: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.05 / Пиндус Сергей Ярославович. Тамбов, 2012.- 25 с.

18.Смолин А. А. Историография локального конфликта на постсоветском пространстве (на примере Карабахского конфликта) // Молодой ученый. - 2016. - №1. - С. 612-615. - URL https://moluch.ru/archive/105/24839/ (дата обращения: 30.04.2018).

19.Хесли В.Л. Национализм и пути реализации межэтнических противоречий // Политические исследования. - 2011. - № 4. -С98-107.

20. Харченко О.К., Черниченко А.Г. Процессы развития оптовой торговли в экономиках развитых стран // PER ASPERA АD ASTRA "Через тернии к звёздам" сборник студенческих научных работ. Ставрополь, 2014. С. 72-75