Дипломная работа на тему: Диагностика динамики интеллектуальных способностей учащихся старших классов

Введение

Одной из главных особенностей нашего времени является стремительная интеллектуализация всех форм человеческого бытия - экономики, политики, образования, быта и др. Многие называют эту тенденцию интеллектуальной революцией, следствием которой стали информационная, технологическая, культурная революция. Огромный прорыв совершен в области искусственного интеллекта - обладающих "мыслящим" интерфейсом информационно-компьютерных устройств, робототехники, нанотехнологий и др. По оценкам аналитиков в ближайшем будущем ожидается создание нанороботов, сопоставимых по размеру с клетками крови, которые взаимодействуя с биологическими нейтронами, будут способствовать усилению человеческого интеллекта, превращая его в сверхинтеллект. В научный и практический обиход вошли понятия: "ноосферное общество", "ноосферная экономика", "ноосферное образование" и т.п. Термин "ноосфера" (от греч.noos -разум и sphaira -сфера) означает "мыслящую оболочку" нашей планеты (по Э. Леруа), сферу человеческого разума (по В.И. Вернадскому), созданных за всю историю человечества. В наши дни под ноосферными процессами понимают различные высокоинтеллектуальные процессы, а под ноосферным обществом (экономикой и др.) общество, базирующееся на приоритетной ценности высокоразвитого интеллекта. В качестве одной из плодотворных признана теория интеллектуального капитала (потенциала) как ведущего условия выживания, существования и развития общества и каждого человека.

В условиях первостепенное значение имеет ответ на вопрос: что такое - человеческий интеллект (для краткости - интеллект), как он действует, от чего зависит, какими возможностями и резервами обладает? Этот вопрос волновал мудрецов и философов древности, он окончательно не решен и в наши дни, и в целом проблема интеллекта относится к разряду "вечных" научных проблем и находится в состоянии активной научной разработки.

Интеллект - это способность планировать, организовывать и контролировать свои действия по достижению цели с учетом совпадения истины и блага.

Мигашкин Н. В.

Оглавление

- Введение

- Теоретические основы человеческого интеллекта

- Краткий исторический очерк развития теории интеллекта до XIX - XXвв

- Человеческий интеллект в современном значении этого понятия

- Диагностика качества интеллекта методом индивидуального тестирования

- Практическая часть Список используемых источников