Курсовая работа на тему: Теоретико-методологические проблемы исследования формирования патриотизма в процессе социализации российской молодежи

Введение

Современный этап развития общества с и интенсивными структурными изменениями. Он собой адаптации и реорганизации структуры, что с выхода российского из кризиса и повышения его конкурентных на политическом и уровнях. Трансформация структуры временный основных социальных из согласованности и максимальной эффективности, что российское в мере подверженным негативным воздействиям, на ряде возникает утраты идентичности (культурной, социоструктурной). проблема защитных функций сознания, обеспечение стабильности функционирования в условиях трансформации, а сохранение его самостоятельного, характера. В этой связи вопрос о и развития в России представляет одну из актуальных и значимых теоретических проблем. В исследовании исследование специфики и развития в молодежи. этой социальной в объекта определяется высоким уровнем активности молодежи, и - повышенным подверженности людей воздействиям. Молодежь выступает в серьезной и силы, с тем, на уровне сознания она собой ту позицию, в наибольшей требует со государства.

В современной исследовательской проблематика находит достаточно широкий отклик. с тем, специфики патриотизма в среде требует не определения патриотизма, как социального явления, но и основных особенностей рассматриваемой группы, условий ее и основных факторов, ее развитие. В этой в одной из центральных ставится социализации и основных факторов, на молодых людей.

Проблема патриотизма является ввиду ее связи с общества на ряде уровней организации. По этой видится перспективным системного в социальных процессов, что отразить различных общественного устройства в конструктивных сознания в молодежи. Динамический проблемы ее на уровне. При этом значимость основных институтов в формировании сознания эффективность институционального подхода в патриотизма. такого теоретико-методологического связана с формирования динамической исследуемого явления, что возможным эффективный анализ ситуации и прогнозирование развития общественной структуры.

Цель курсовой работы основные и формирования в процессе социализации молодежи.

В с указанной поставлены задачи исследования:

• проанализировать теоретические и подходы к специфики социализации молодежи в России;

• выявить типы идентичности Волгоградской области;

• определить общие и патриотизма у Волгоградской и тренды развития патриотизма.

Объект в курсовой работе- молодежь.

Предмет - факторы, и в патриотизма молодежи (на Волгоградской области).

Теоретико-методологическая база исследования. патриотизма комплексный характер. Это определяет предметных исследования, которых необходимо для целостной изучаемого явления, а также необходимость к теоретико-методологическим основаниям. Основная установка работы в отражении проблемы патриотизма в молодежи на комплексном, интегративном уровне. Это учета факторов, от молодежи, как группы, до институциональных в современном обществе, не на простого их перечисления, но и с их взаимного влияния. Для отдельных сфер жизни, непосредственно влияние на формирования в среде студентов, привлечение методологии. Это определяет не многообразие методологических подходов, но и общий синтетический работы.

Объем и структура работы. работа из введения, двух глав, четыре параграфа, заключения, использованных и приложений.

Оглавление

* Введение

* Теоретико-методологические проблемы исследования формирования патриотизма в процессе социализации российской молодежи

* Особенности социализации молодежи в России: теоретические подходы к исследованию

* Теоретические проблемы социологического исследования патриотизма российской молодежи

* Специфика формирования патриотизма в молодежной среде современной России (на примере Волгоградской области)

* Патриотизм и патриотическая идентичность молодежи Волгоградской области

* Образ Родины и объединяющие символы в сознании молодежи Волгоградской области

* Заключение

* Список использованных источников

* Приложения

Заключение

На уровне исследователи высокую неоднородности в молодежи. Это проявляется на существования крайних взглядов и на фоне аполитичности молодежи. формирования качественных патриотических социального у обнаруживает с большим факторов, общественное сознание. К этому, помимо целостности и социального сознания, относится уровень развития всех сфер жизни, социальных процессов, соответствие в социальным молодого поколения. Нынешняя создания социальной молодежи достаточно от идеала, что как с факторами социальной организации, так и с тенденциями в образования. Именно особую приобретает в сознании обучающихся теоретико-методологических осознания окружающей социально-политической реальности, на осознанного отношения как к социальных процессов, так и к деятельности представителей власти.

Понятие патриотизма предполагает принадлежности к в целом, а не только к какой-либо его части. При этом патриотизм, как форма социального сознания, непосредственную с политическим сознанием социальных и ими культурной принадлежности. На общества в патриотизм собой одну из функций системы, на ее целостности и идентичности. При этом патриотизма в среде напрямую степенью транслируемых в ценностных установок и социальной практики, а степенью эффективности основных институтов, что на двух уровнях - формирования ситуации в и конструктивных социальных у людей.

В молодежи, как из активных и, с тем, деструктивным факторам групп, была особая и актуальность проблемы патриотических настроений. приоритетные направления проблемы, к которых мониторинг развития сознания студентов, факторы формирования патриотизма в молодежной среде, а проблема искажения социального в формы патриотизма. В с этим актуализируется синтетического общих о специфике патриотизма с исследований особенностей социального студентов, а знанием факторов (в том числе степени их в условиях), формирование аксиологических и установок в данной социальной группы.

Важность исследования на уровне патриотизма в молодежи не только теоретическую, но и значимость. представляет собой одну из активных групп, при этом, от и ее социального и развития будущее общества. По этой причине детальная заявленной проблематики, а последующий мониторинг состояния сознания представляет одно из важнейших условий развития общества, его и стабильности. Напротив, современных процессов, социальную и дезориентацию общества, за существенное снижение общественной структуры, внутренних социальных противоречий и тенденций.

Рассматриваемая проблема прикладной и с оптимальной стратегии социального регулирования. По этой причине, в отличие, например, от исторической науки, направленной, в очередь, на прошлого, социологическое проблемы нацелено на прояснение ситуации в и методологических для прогнозирования тенденций современного общества. В силу этих требуется формирование модели процессов, на основании которых динамическое состояния сознания.

Список литературы

* 1. Арутюнян К. С. кризисных общественного в трансформирующемся // Северного (Арктического) федерального университета. Серия: и науки. 2014. №5.

* 2. Асланов Я.А. проблемы патриотизма студенческой молодежи. Социально-гуманитарные знания. 2015. № 9. С. 174-181.

* 3. Ахтариева Р. Ф., В. К о воспитании // наука: актуальные и пути их решения. 2015. №2 (15).

* 4. Барбашин М.Ю., Ф.А., Ю.Г., В.А., Д.О., А.В., Черноус В.В. воспитание Ростовской области: проблемы, перспективы и подходы. Из-во: МарТ, Ростов-на-Дону, 2013.

* 5. Барков Ф.А., А.В., В.В. сознание Ростовской области. Юга России. 2013. № 2. С. 58-76

* 6. Вохменцев Ю.Я. О и его «святом семействе» // интеграция и развитие этнокультур в пространстве. 2015. № 3-1. С. 69-72.

* 7. Гаврилюк В.В., В.В. Гражданственность, и молодежи // Социологические исследования. 2007. № 4.

* 8. Гайдарева И. Н. составляющая безопасности // Вестник Адыгейского университета. 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2007. №1.

* 9. Гатен Ю.В. в сознании молодёжи // Аспирантский вестник Поволжья. 2015. № 3-4. С. 45¬52.

* 10. Горшков М.К. общество как оно есть. М., 2011.

* 11. Горшков М.К., Р., Н.Е., А.Л., В.А., Р.Э., Бызов Л.Г., Ю.П., С.В., М.М., В.В., И.О. О чем россияне: и / Под ред. М.К. Горшкова, Р. Крумма, Н.Е. Тихоновой. - М.: Весь Мир, 2013.

* 12. Гражданские, этнические и идентичности в России. М., 2006.

* 13. Даниленко О.Г. патриотизма у молодежи // наука. 2015. № 1. С. 53-55.

* 14. Делягин М. в смуту: и // Наш современник. 2013 № 6, С. 192.

* 15. Делягин М. Россия! нового - задача патриотов Отечества // Наше время. 2007. № 4-8.

* 16. Дзюбан В. В. Духовно-нравственное и военно-патриотическое казачьей молодежи // КГУ им. Н.А. Некрасова, 2012. №2.

* 17. Дубровин В.Л. в системе общества // Социально-гуманитарные знания. 2015. № 9. С. 195-202.

* 18. Дьяченко А.Н. патриотизм и формирования идеологии // Роль идеологии в процессах в России: и региональный аспекты. международной конференции (20-21 апреля 2006 г.). Ростов-на-Дону, 2006.

* 19. Есипенко О.В. патриотизма в российском // Социальная интеграция и этнокультур в пространстве. 2015. № 3-1. С. 72-75.

* 20. Ешев М.А. в и России // Власть. 2014. № 5. С. 85-89.

* 21. Жидяева Е.С., П.С., С.И. формирования правосознания учащейся в российском // Гуманитарные, социально-экономические и науки. 2015. № 3-1. С. 69-73.

* 22. Зуева О.В., Р.А. к сотрудников // Актуальные проблемы с и правонарушениями. 2014. № 12-2. С. 109-113.

* 23. Ильясова А.В., О.А. - как культуры молодежи // Современные науки и образования. 2015. № 1. С. 1440.

* 24. Калганова С.О. пресса о // XVII Международной научно-практической конференции. Екатеринбург, 2014. С. 351-360.

* 25. Калинин Б.А., А.А. культуры общества с в современной России: патриотизма // идентичность и патриотическое в регионе. Ставрополь-Ростов-на-Дону, 2007.

* 26. Кароян И.В. развития воспитания в условиях социокультурной российского // ИСОМ. 2011. №5.

* 27. Кашапова А.И. как феномен: и // Исторические, философские, и науки, и искусствоведение. теории и практики. 2014. № 10-1 (48). С. 85-88.

* 28. Кочиева Л. Г. Патриотизм, национализм, экстремизм: анализ / Л. Г. Кочиева // ученый. - 2014. - №20. - С. 483-485.

* 29. Мазур М. А., Я. А. понятий и воспитания // в органах. 2010. №4 (43)

* 30. Хузяхметова В. Ф. социализации в пространстве современной России: анализ // и общественного развития. 2013. №10. / URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-sotsializatsii-molodezhi-v-kulturnom-prostranstve-sovremennoy-rossii-sotsiologicheskiy-analiz.

* 31. Чупров В.И. и молодежного /URL: www.isprras.ru/pics/File/Chuprov.pdf

* 32. Шишкин, В. А. и виды категорий самосознания / В. А. Шишкин // научный вестник. - 2009. -№4.-С. 89-93