Дипломная работа на тему: Антитеррористическая безопасность школы, колледжа, учебного заведения

Введение

Не случайно эти виды преступлений вызывают повышенное внимание в теории уголовного права в последние годы.

Наблюдается рост действительно совершенных актов терроризма.

Актуальность избранной темы вызвана тем, что в последние годы в Российской Федерации всё чаще встречаются случаи террористических актов, а также ложных сообщений о готовящихся взрывах, заложенных устройствах в местах большой проходимости людей, государственных и образовательных учреждениях.

На монографическом уровне данные вопросы специально не изучались и рассматривались лишь в контексте освещения более общих проблем терроризма такими деятелями как А.А.Беляков, В.Г.Гриб, А.И.Долгова, С.В.Дьяков, Д.З.Зиядова, В.П.Емельянов, О.Н.Коршунова, С.Ф.Милюков, Г.В.Овчинникова, В.Е.Петрищев, Ю.А.Платонов.

Поэтому тема исследования - система противодействия терроризма

Учитывая сказанное, объектом исследования является уголовно-правовая характеристика и классификация преступления, а предметом терроризм.

Гипотеза исследования. Мы предполагаем, что при осуществлении высококвалифицированного подхода в профилактике совершения террористических актов снизится количество преступлений, начать необходимо с заведомо ложных сообщений о террористических актах.

Цель исследования: опираясь на уже известные теоретические и методологические основы криминалистики, и, безусловно, действующее законодательство Российской Федерации мы изучили исследуемую проблему.

Для реализации данной цели потребовалось решить ряд задач:

-изучить законодательную практику Уголовного кодекса Российской Федерации;

-установить состояние, структуру, динамику терроризма;

-изучить особенности криминалистической характеристики личности лица, сообщающего ложное сообщение об акте терроризма.

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования:

-теоретический анализ законодательных источников по проблемам научного исследования;

-динамический и статистический;

-сравнительно-правовой;

-аналитический.

Методологическую основу исследования составил общенаучный диалектический метод познания общественных явлений и процессов.

Для достижения поставленной цели использовались общие и специальные методы наблюдения и сравнения, абстрагирования, метод системно-структурного анализа, исторический метод, сравнительно-правовой метод, динамические и статистические методы, метод прогнозирования и ретроспективного анализа. В процессе исследования использовались достижения в таких отраслях научного знания, как уголовное право, уголовный процесс, криминология, теория и история государства и права, философия, психология и опыт уголовного законодательства.

Оглавление

- Современный терроризм истоки и характерные черты

- Проявление терроризма в России

- Система противодействия терроризма в Российской Федерации

- Состояние и динамика заведомо ложного сообщения об акте терроризма

- Личностные характеристики лиц, сообщающих ложное сообщение об акте терроризма

- Практика предупреждения терроризма в том числе ложных сообщений об акте терроризма

- Вывод по третьей главе Заключение

- Список используемых источников и литературы