Курсовая работа на тему: Организационно правовые формы организации. Особенности организационно-правовых форм образовательных

Введение

В настоящее время в развитых странах существует множество типов и видов компаний, которые различаются по формам и способам ведения предпринимательской деятельности, привлечения и использования капитала. В связи с этим компании принято делить по ряду признаков, таких как форма собственности, вид хозяйственной деятельности, а также по территориальному размещению и количественному критерию. Одним из важнейших признаков классификации предприятий выступает их организационно-правовая форма.

Характер деятельности современных образовательных организаций зависит от многих факторов: региональных особенностей, локации, количества учащихся, интенсивности финансирования.

Важную роль играет и организационно-правовая форма образовательного учреждения, определяющая:

- способ владения собственностью, имеющейся на балансе;

- совокупность прав и обязательств, которые возлагаются на ОУ действующими законодательными нормами.

Долгое время правовой статус образовательных организаций в РФ оставался стабильным, но изменение политики нашего государства в сфере образования и переосмысление социально-экономических ориентиров привели к необходимости изменения организационных форм образовательных учреждений.

Цель работы: изучить особенности организационно-правовых форм образовательных организаций.

Оглавление

- Введение 3

- Организационно правовые формы организации

- Особенности организационно-правовых форм образовательных учреждений

- Заключение 16

- Список литературы 17

Заключение

На протяжении многих лет правовой статус российских образовательных учреждений оставался неизменным, но введение новой образовательной политики обусловило необходимость актуализации внимания регулятора к данному вопросу, следствием чего стало расширение перечня организационных форм учебно-воспитательных учреждений, призванных обеспечивать реализацию широкого круга образовательных запросов граждан

В вопросах классификации организационно-правовой формы образовательных учреждений некоммерческого типа крайне важен процесс развития гражданского законодательства в стране. Эксперты продолжают задаваться вопросом, целесообразно ли в условиях внедрения социально-экономических изменений сохранения деления юрлиц на коммерческие и некоммерческие, и пересмотр устоявшихся практик, конечно же, может в корне изменить реалии образовательной реальности.

Эксперты отрасли образования расходятся во мнении, насколько правомерным является создание дополнительных организационных форм ОУ, разница в правовом статусе которых будет заключаться, вероятнее всего, в праве на распоряжение собственностью.

Изменения, разрабатываемые к законодательству в сфере образования, позволяют сделать вывод, что оптимальным вариантом организации школ в скором времени станет форма ОУ, управление которой осуществляется строго в соответствии с указаниями собственника.

Таким образом, от вида организационно-правовой формы организации зависит нормальная хозяйственная деятельность, а также развитие самой организации.

Список литературы

1. Федеральный закон "О внесении изменений в главу 4 части первой Гражданского кодекса Российской Федерации и о признании утратившими силу отдельных положений законодательных актов Российской Федерации" от 05.05.2014 N 99-ФЗ (последняя редакция) // СПС "Консультантпюс". - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_162608/. - Дата обращения: 25.04.2020.

2. Долинская В.В. Организационно-правовые формы хозяйствования: системы и новеллы // Журнал российского права. - 2016. - №8.

3. Кузибецкий А.Н. Правовое обеспечение профессиональной деятельности в образовательных организациях: Учебник. - М.: Academia, 2018. - 16 с.

4. Рой А.А. Особенности гражданской правоспособности публично - правовых образований / Вестник Саратовской государственной юридической академии. - 2018. - № 5 (112). - С. 96-99.

5. Сизова И.Ю., Флигинских Т.Н. Организационно-правовые формы предпринимательства // Научное развитие экономики и управления предприятием. - 2015. - №5. - с.98-103.

6. Страхов В.В. О новых организационно-правовых формах образовательных учреждений // Ростовский государственный экономический журнал "РИНХ". - Том 1. - 2005. - №33. - с. 30-36.

7. Титовец М.А. Социально-экономическая характеристика предпринимательства // Экономика, управление, финансы: материалы II Междунар. науч. конф. - Пермь: Меркурий, 2018. - С. 3-9.

8. Торосян Е. К., Сажнева Л. П., Зарубина Ж. Н. Основы предпринимательской деятельности. Учебное пособие. - СПб: Университет ИТМО, 2016. - 130 с.