Реферат на тему: Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры

Введение

Качественные изменения в современном российском обществе, обусловленные государственно-политическим переустройством и становлением рыночной экономики, сопровождаются, наряду с позитивными явлениями, обострением ряда противоречий, о чем свидетельствуют рост национальной нетерпимости, агрессивности, бездуховности, кризис взаимного доверия между людьми, излишний прагматизм, проблемы экологии и безопасности и др. В складывающихся условиях гуманитарное образование теряет свои исконные позиции. Многие исследователи отмечают в этой связи его кризисное состояние, указывая прежде на "дефицит культуры" в нем (Л.П. Буева, В.П. Зинченко, Ю.В. Рождественский, Ю.А. Сенько и др.). Вернуть гуманитарному образованию приоритетные позиции призвана прежде всего школа. Для решения этой задачи последняя нуждается в серьезной модернизации, которая должна затронуть все звенья школьного образования. В правительственной "Программе социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную

Оглавление

- Введение.

- Образование как способ вхождения человека в мир науки и культуры.

- Система культурологической интеграции гуманитарных знаний.

- Культурологическое образование как одно из приоритетных направлений в модернизации современной школы.

- Проблема развития личности старшеклассника, психологические основы методики преподавания мировой художественной культуры в школе.

- Заключение.

- Литература.

Заключение

Курс мировой художественной культуры в условиях школы, в ограниченное жёсткими рамками время урока обеспечивает вовлечение школьников в мир художественного произведения, когда они захвачены изображённой художником жизнью, судьбами героев, когда волнуются, задаются вопросами, решают жизненные проблемы вместе с художником и живущим в его произведениях людьми. С помощью особых средств воздействия на воображение, эмоции, мышление - на психику человека в целом, появляется возможность сделать далёкое - близким, непонятное - понятным, безразличное - значимым. Искусство, обращаясь к фундаменту человеческой психики, побуждает человека сочувствовать другому, "болеть" за него, уподобляться ему в его действиях, переживаниях, в его борьбе.

Воздействие искусства на человека обусловлено особой чувствительностью человеческой психики ко всем формам выражения эмоциональных состояний.

Список литературы

- Гуревич П.С. Человек и культура. Основы культуроведения 10-11 кл. Учебник для учащихся гуманитарных школ, лицеев, гимназий. М.

- Конспекты уроков по мировой художественной культуре. 9 кл. : пособие для учителя/ченская и др.; под ред. Л.В. Пешиковой. - М.: Гуманитар. ВЛАДОС.

- Культура: теории и проблемы. Учебн. Пособие для студентов и аспирантов гуманит. Специальностей/ ова, , ов и др. - М.: Наука.

- Культурология она есть и какой ей быть. Международные чтения по теории, истории и философии культуры. Вып.5/ Под й.-Спб.

- Петрушин С.Н. Администрирование школы// httр:// fеstivаl.