Курсовая работа на тему: Дети с болезнью Дауна как клиенты социальной работы. Понятие инвалидности и её виды

Введение

Актуальность исследования:

На сегодняшний день проблема инвалидности вообще и детской инвалидности в частности весьма актуальна. С каждым годом всё чаще появляются на свет дети с таким диагнозом, как болезнь Дауна. Если некоторое время назад дети с подобным диагнозом рождались лишь у тех матерей, возраст которых колебался в пределах 30 - 45 лет, то на сегодняшний день ребёнок с болезнью Дауна может появиться и у совсем молодой матери.

У детей с болезнью Дауна замедленное развитие познавательных процессов, мелкой моторики, а, следовательно, и речи. Они заметно отстают от сверстников в физическом развитии.

Сегодня проблема социальной реабилитации детей с болезнью Дауна становится всё более актуальной вследствие того, что их число имеет устойчивую тенденцию к увеличению, изменить которую наше общество в ближайшее время не сможет. Поэтому рост числа детей с вышеуказанным диагнозом следует рассматривать как постоянно действующий фактор, требующий планомерных социальных решений.

Несомненно, дети с болезнью Дауна как дети-инвалиды и дети с интеллектуальной недостаточностью испытывают огромные трудности во время вхождения в социум, и им требуется комплексная социальная помощь. Следовательно, они становятся клиентами социальной работы и находятся под пристальным вниманием социальных служб.

Цель курсовой работы: исследовать проблемы адаптации детей с болезнью Дауна в социуме.

Задачи курсовой работы:

1. Изучить научно-исследовательскую литературу по данной теме.

2. Раскрыть сущность и специфику социальной реабилитации и социальной защиты детей с болезнью Дауна.

3. Проанализировать деятельность социальных служб по решению проблем социализации детей с болезнью Дауна.

Теоретические основы курсовой работы:

- Оренбургское бюро медико-социальной экспертизы;

- Областная детская психоневрологическая больница;

- Оренбургская областная Психолого-медико-педагогическая консультация;

- Детский сад № 123 комбинированного вида.

Оглавление

- Введение

- Дети с болезнью Дауна как клиенты социальной работы

- Понятие инвалидности и её виды

- Особенности психического развития детей с болезнью Дауна

- Социономический подход к решению проблем детей с болезнью Дауна

- Социальная реабилитация детей с болезнью Дауна

- Специфика работы Государственной службы медико-социальной экспертизы

- Заключение

- Список используемой литературы

- Приложения

Заключение

Проблема семейного воспитания, обучения и вхождения в социум детей с болезнью Дауна является на сегодняшний день весьма актуальной. В современной литературе широко распределены и хорошо охарактеризованы вопросы по данной теме.

В данной работе мы попытались рассмотреть основные направления социальной работы с данной категорией клиентов. Прежде всего, описали проблемы детской инвалидности в современном обществе, выделили правовые аспекты работы с детьми-инвалидами.

Далее мы исследовали специфику возникновения диагноза "болезнь Дауна" с медицинской точки зрения, рассмотрели взгляды современных учёных на эту проблему, проследили возрастную динамику физического и психического развития ребёнка с болезнью Дауна.

Мы раскрыли сущность социальной реабилитации и социальной защиты детей с болезнью Дауна. Приоритетное направление отдали медико-социальному аспекту реабилитации детей с болезнью Дауна как наиболее специфичному при вхождении ребёнка в социум, также провели обзор зарубежной системы социальной помощи данной категории клиентов.

Таким образом, на наш взгляд, цель курсовой работы достигнута, основные задачи раскрыты.

Список литературы

1. Детские болезни. Новейший справочник / под общ. ред. В. Н. Самариной. - СПб.: Сова; М.: Изд-во ЭКСМО, 2005. - 896 стр.

2. Кошелева А. Д., Алексеева Л. С. Гиперактивный ребёнок / / Начальная школа. - 2002. - № 9.

3. Кравчук Н. В. Защита семьи. - М.: Эксмо,2006. - 320 стр.

4. Крысько В. Г. Социальная психология: словарь-справочник. - Мн.: Харвест, М.: АСТ, 2001. - 688 стр.

5. Маллер А. Р. Помощь детям с недостатками развития: Книга для родителей. - М.: АРКТИ, 2006. - 72 стр.

6. Маллер А. Р. Социальное воспитание ребёнка-инвалида / / Социальная защита. - 2001. - № 5-7.

7. Мастюкова Е. М., Московкина А. Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учеб. пособие для студ. высш. учебн. Заведений / Под ред. В. И. Селиверстова. - М.: Гуманит. издат. Центр ВЛАДОС, 2003. - 408 стр.

8. Московкина А. Г., Пахомова Е. В., Абрамова А. В. Изучение стереотипов отношения к умственно отсталому ребёнку учителей и родителей / / Дефектология - 2001. - № 1.

9. Мудрик А. В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. Вузов / Под ред. В. А. Сластенина. - 5-е изд., доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 200 стр.

10. Овчарова Р. В. Справочная книга социального педагога. - М.: ТЦ Сфера, 2005. - 480 стр.

11. Основы социальной работы: Учебник / Отв. Ред. П. Д. Павленок. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 560 стр.

12. Рамзей Р. Социальная работа: наука-профессия. К развитию концепции / / Социальная педагогика и социальная работа за рубежом. / / Социальная работа. - Вып. 6. - М.: 2000 г.

13. Российский статистический ежегодник. 2004. - М., 2004. - 250 стр.

14. Семейный кодекс Российской Федерации. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. - 64 стр.

15. Социальная педагогика: Курс лекций: Учеб. пособие для студ. Высш. учеб. заведений / Под общ. ред. М. А. Галагузовой. - М.: Гуманит. Издат. Центр ВЛАДОС, 2003. - 416 стр.

16. Социальная работа: журнал АСОПиР и РАО. № 1. - 2000 г.

17. Социальная работа: Учеб. пособие / В. И. Курбатов [и др.]. - 5-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 480 стр.

18. Тетерский С. В. Введение в социальную работу: Учебное пособие. - М.: Академический Проект, 2003. - 496 стр.

19. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности / под ред. проф. П. Д. Павленка: Учеб. пособ. - 2-ое изд. перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К°", 2006. - 596 стр.

20. Технологии социальной работы. Учебник / Под общ. ред. проф. Е. И. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 40 стр.

21. Федеральный закон "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации". По состоянию на 1 мая 2004 года. - СПб.: Питер, 2004. - 32 стр.

22. Фирсов М. В. История социальной работы в России: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 256 стр.

23. Фирсов М. В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001. - 432 стр.

24. Холостова Е. И. Социальная работа: Учеб. пособие - 2-ое изд. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К°", 2005. - 668 стр.

25. Черносвитов Е. В. Социальная медицина. Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 304 стр.