Реферат на тему: История открытия явления электромагнитной индукции

Введение

Нам студентам предстоит решать проблемы ХХI века. Поэтому, если считать основной целью любого учебного заведения - создание условий для реализации способностей жить в окружающем мире и полноценно себя в нем реализовать, то необходимо задуматься над тем, какие основные проблемы будут решаться людьми через 10-20 лет.

Использование новых информационных технологий в учебном процессе стало не только возможным, но и необходимым условием для полноценного получения знаний. Современные средства новых информационных технологий позволяют провести исследования физических процессов в виртуальном режиме, строить графики, проводить сравнение, анализировать полученные данные. Компьютер со специальной программой помогает студенту провести опыты в виртуальном режиме, обработать результаты, реально увидеть происходящие физические процессы с их графическим отображением в тех опытах, когда невозможно увидеть при реальной монтажной схеме во время проведения эксперимента.

Этот метод обладает следующими преимуществами перед обычными измерительными методами:

Возможность мгновенной регистрации происходящих явлений;

Наличие компьютерной программы, обрабатывающей результаты опыта, избавляет студентов от рутинных математических операций и представляет результаты эксперимента в удобном виде;

Наблюдая, за экспериментами в виртуальном режиме студент видит, как протекают физические явления в отдельных участках цепи;

Доступность многократного повторения эксперимента с минимальными затратами времени на рутинные операции по его проведению.

Выполнение лабораторных работ, решение экспериментальных задач, наблюдение за физическими явлениями вне лаборатории - все эти модели исследовательской поисковой деятельности будут актуальными в дальнейшей жизни студента вне зависимости от выбранной профессии.

Исследование опытов Фарадея в виртуальном режиме при отсутствии соответствующего оборудования помогают студентам увидеть:

физические процессы, возникающие в катушке при движении постоянного магнита;

определить зависимость ЭДС от параметров катушки, скорости движения постоянного магнита;

причины возникновения ЭДС;

изменение направление ЭДС при движении постоянного магнита;

возникновение ЭДС при включении рубильника.

Все эти опыты помогают студенту понять физическую сущность явления электромагнитной индукции и увидеть на производстве и в быту применение этого явления.

Оглавление

- Введение

- Теоретическая часть

- История открытия явления электромагнитной индукции

- Современная теория электромагнитной индукции

- Экспериментальное исследование явления электромагнитной индукции

- Исследование зависимости магнитного потока от магнитной индукции

- Исследование зависимости ЭДС электромагнитной индукции от скорости движения постоянного магнита проводилось таким образом

- Исследовать причину возникновения ЭДС при включении и отключении рубильника по схеме

- Исследовать причину возникновения ЭДС по схеме

- Практическое применение явления электромагнитной индукции

- Радиовещание

- Магнитотерапия

- Синхрофазотроны

- Расходомеры - счётчики

- Принцип измерения

- Электрические генераторы

- Генератор постоянного тока

- Синхронный генератор Заключение

- Список использованных источников

- Приложение. Алгоритм построения графиков в электронной таблице МS Excel

Заключение

В процессе исследования закона электромагнитной индукции на основе опытов Фарадея в виртуальном режиме были сделаны следующие выводы:

Виртуальный режим помог понять:

причины возникновения индукционного тока;

от чего зависит направление и величина индукционного тока;

независимо, что перемещаем магнит или катушку возникает индукционный ток;

перемещение катушки, подключенной к источнику питания, внутри другой катушки, то же возникает индукционный ток;

используя знания по дисциплине "Информатика" построены графики

зависимости ЭДС:

от скорости движения магнита;

от величины магнитной индукции;

Технология программированного обучения предполагает получение студентами порций информации (текстовой, графической, видео-все зависит от технических возможностей) в определенной последовательности и обеспечивает контроль за усвоением данного материала

Список литературы

1. Основная:

2. Физика -учебное пособие для техникумов, автор В.Ф. Дмитриева, издание Москва "Высшая школа" 2004г;

3. Информатика-практикум по компьютерной технологии, авторы

4. О. Ефимова, М. Моисеева, Ю. Шафрин, издание 1997г;

5. Дополнительная:

6. Конспект-лекции по дисциплинам "Физика" и "Информатика";

7. Физика-учебник для 11 класса, авторы: Г.Я. Мякишев и Б.Б. Буханцев М. Просвещение, издание 2004 г.