Реферат на тему: Одним из главных вопросов современности является вопрос свободного препровождения времени молодежью

Введение

Одним из главных вопросов современности является вопрос свободного препровождения времени молодежью, ведь молодежь это будущее других поколений. На данный период времени, существуют факторы, которые оказывают негативное влияние на культуру молодежи. К таковым относятся: наркотики, алкоголь, табакокурение и иные.

В связи со сложившейся ситуацией, необходимо отслеживать ценности, интересы, поведение современной молодежи, для дальнейшего выявления проблем и их предотвращения.

В данном исследовании мы привели основные факторы, которые влияют на проведение досугового времени современной молодежи.

Актуальность выбранной мной темы исследования обусловлена тем, что формирование досугового времени у современной молодежи является индикатором ее культуры, интересов, потребностей.

Выбранная тема уже исследовалась у таких авторов как: Чальцева И.С. "Молодежные клубные объединения: современное состояние и перспективы развития"1, Чижиков В.М. "Методическое обеспечение культурно-досуговой деятельности"2, Никитина Е.М. "История социально-культурной деятельности."3, Кулаков А.М. "Активный досуг в контексте трансформации ценностных ориентаций населения России"4, Фатов А.В. "Проблемы досуговой деятельности молодежи и пути их преодоления"5.

Собственно объектом данного исследования будет являться сам по себе досуг современной молодежи.

Предметом же данного исследования являются общественные отношения, связанные с проведением досуга.

Целью исследования является изучение культуры досуга современной молодежи.

На сегодняшний день, не для кого не секрет, мы живем в эпохе технического прогресса, а значит сделать свой досуг современной молодежи становится намного легче. Сегодня существует множество компьютеров, различных гаджетов, машин, игр, различных журналов, большое количество кинотеатров с разнообразным выбором фильмов и многое другое. Если же сравнить юность нашу и наших родителей, то перенесись бы современная молодежь на время назад, она бы с трудом смогла найти занятие себе "по душе".

Во времена наших родителей, несомненно тоже были книги, фильмы, дискотеки и многое другое, но это все пользовалось меньшей популярностью, нежели на сегодняшний момент.

Сегодня же, мы можем приобрести все что угодно, воспользоваться любым продуктом или услугой не покидая квартиры, а буквально 20-25 лет назад, нужно было встать, пойти и сделать.

Анализируя технический прогресс, с одной стороны, его влияние оказало положительное воздействие на развитие досуговых мероприятий современного общества, а с другой стороны, современное общество говоря простым языком "обленилось", что естественно в дальнейшем его приведет к обратному явлению- регрессу.

СОДЕРЖАНИЕ

Проведение досуга является основной составляющей частью стиля жизни современной молодежи. Можно сказать даже больше, что стиль жизни современной молодежи во многом определяется содержанием досуга.

На современном этапе, к сожалению произошел развал системы кружков, работающих на бесплатной основе, произошло резкое ограничение финансирования спортивных детских секций, кружков, почти не стало оздоровительных клубов, можно сказать, что современная молодежь получается "отдана сама себе".

Досуг, в понятии современной молодежи, воспринимается как основная сфера жизнедеятельности, и в основном от удовлетворенности проведенного свободного времени зависит удовлетворенность и жизнью подростка.

Анализируя проведенные социологические исследования, досуговые характеристики современной молодежной субкультуры, которые с огромной скоростью распространяются в различных социальных и возрастных кортах, отличаются различной степенью интенсивности и содержательной направленностью. Среди особенностей можно выделить:

- огромное преимущество имеет развлекательно-креативная направленность

- американизация культурных потребностей и интересов;

- очень слабая индивидуализированность и приоритет потребительских отношений над креативными;

- внеинституциональную культурную самореализацию (вне учреждений культуры)

- тотальное отсутствие этнокультурной самоидентификации (вне национальной культуры, традиций, обычаев, фольклора).

Анализируя проведенное, среди такой социальной группы как студенты, социологическое исследование, по итогам которого можно выделить следующие основные тенденции:

- провождение своего досуга в пассивно-развлекательной форме: просмотр телевизионных программ, посещение баров и ночных клубов, а так же сюда входят и прогулки с друзьями ( в такой форме проводят свое время примерно 45 % студентов);

- провождение своего свободного времени в активно- познавательной форме, сюда входят посещение кружков, секций, активное приобщение студентов к знанию (в такой форме проводят свое время около 25 % опрошенных студентов);

- провождение своего досуга с конкретной целенаправленной деятельностью, например изучение учебных дисциплин, дополнительная подготовка к учебным занятиям, семинарам, конференциям, а так же получение дополнительного дохода ( в такой форме проводят свой досуг до 20 % опрошенных);

- следующее времяпрепровождение, на мой взгляд, является самым антисоциальным, это такое проведение досуга как распитие алкогольных напитков, занятие хулиганством и т.д. (таким образом проводят свое свободное время примерно 12 % студентов).

Проанализировав мнение нынешней молодежи, можно выделить две основные тенденции в проведении своего свободного времени: нарастание общих черт, определяющих специфику молодежной субкультуры города для различных социальных групп молодежи, и в то же время глубокие различия в досуговых ориентациях молодежных групп по районам и даже микрорайонам города.

Проведенные социологические исследования показывают огромные изменения в структуре проведения студенческого свободного от учебы или работы времени. Если же сравнивать 2015 и последующие года, например с 1995-1999 годами, то к сожалению, очень сократилось число студентов, посещающих различные выставки, музеи, концерты, почти в полтора раза сократилось число студентов активно занимающихся различными видами спорта, примерно на 20% уменьшилось количество читателей библиотек, из числа современных студентов.

На основании проведенного исследования, так же можно выделить основные проблемы, которые связаны с проведением молодежного досуга. Больше половины опрошенных студентов не довольны своим свободным времяпрепровождением. Основной причиной недовольства является коммерциализация сферы проведения свободного времени и как следовало и ожидать, нехваткой финансов у такой социальной группы как студенты.

В сложившейся ситуации возникает много противоречий. Например такие как у неработающих студентов имеется очень много свободного времени, но отсутствуют средства для проведения данного времени в желаемом месте.

А у группы студентов, занятых работой имеется обратная проблема, они располагают финансами, которые вроде и рады были бы потратить на проведение досуга, но не имеют достаточно свободного времени, которое они тратят в основном на учебу и работу.

В итоге вышесказанного ,можно сделать вывод о том, что своим свободным времяпровождением не удовлетворены ни те ни другие. Изучая досуговую деятельность, к сожалению, пока изменить сложившуюся ситуацию в лучшую сторону не представляется возможным потому что:

- на данный момент нет хорошего социологического мониторинга основных потребностей современной молодежи, а так же отсутствие экспертов в сфере досуга;

- огромное влияние оказывает и отсутствие достоверной информации о местах проведения досуга;

- отсутствует признание и уважение к деятельности педагогов;

- очень маленькое количество молодежных культурных центров и клубов;

- скудное финансирование молодежной инфраструктуры.

Оглавление

- Введение

- Выводы

- Список литературы

- Приложение

Заключение

Проанализировав аспекты, которые оказывают огромное влияние на свободное времяпровождение современной молодежи, можно сделать вывод о том, что большинство студентов данной группы проводят, на мой взгляд, свой досуг разумно и положительно.

Однако, как и все молодые еще не совсем окрепшие, в психологическом плане организмы, подвержены негативному влиянию факторов современной жизни. К таковым относятся: компьютерная зависимость, которая появилась в связи с научно-техническим прогрессом, употребления алкоголя, наркотиков и занятие иными пагубными для здоровья современной молодежи привычками.

Я считаю, что несмотря на сложившиеся жизненные ситуации, не стоит пренебрегать сложившимися и общепринятыми нормами поведения в обществе, которые были установлены для того чтобы обеспечить нормальное функционирование такой системы как общество.

На мой взгляд, основным фактором, который будет являться основополагающим, для формирования свободного времяпровождения - это культурный уровень современной молодежи. Некоторые из них предпочитают пользоваться "готовыми продуктами", что к сожалению встречается все более чаще, нежели постоянно самосовершенствоваться, духовно и психологически развиваться, и конечно же, что не мало важно, тренировать свою мозговую деятельность.

Основная проблема студенчества, на современном этапе развития общества и государства, это прежде всего, нехватка как такового свободного времени. Не для кого не секрет, что ритм жизни студента можно сравнить с ритмом жизни жителя большого города : постоянная спешка неизвестно куда, ночная жизнь, пагубные привычки. Это все конечно оказывает отрицательное влияние на студенческую жизнь современной молодежи.

Однако, по моему мнению, современная молодежь старается держать себя в "рамках" общепринятых общественных ценностей.

Для большинства студентов, что конечно очень радует, основным толчком к дальнейшей достойной жизни в современном обществе является самосовершенствование, образование, познание чего-то нового в современном мире, а так же изучение мировых культур.

Подводя итог данному исследованию, хотелось бы сказать, что современная студенческая молодежь достаточно образована, очень активно ведет за собой прогресс и ей совершенно спокойно можно доверить основание нового общества.

Список литературы

1) Азарова, Р. Н. Досуг современной молодежи / Р.Н. Азарова // Внешкольник. - 2003. - № 10.

2) Иванов, В. Г. О понятии социокультурная деятельность. / В. Г. Иванов // Гуманитарная культура как фактор преобразования России. - 1995. - С. 121 - 123

3) Иконникова, С.Н. Молодежь о себе, своих сверстниках. / С. Н. Иконникова, В. Т. Лисовский. - Л.: Лениздат, 1969. - 133 с.

4) Иконникова, С.Н. Молодежь: Социальный и социально-психологический анализ. / С. Н. Иконникова. - Л.: ЛГУ, 1974. - 166 с.

5) Исхакова Н.Р. Музыкальные предпочтения молодежи. / Н. Р. Исхакова, Р. Р. Болтачев // Социологические исследования.-2006. - № 6. - С. 103-106.

6) Кабушкин, Н. И. Организация туризма / Н. И. Кабушкин. - Мн.: Новое знание, 2003. - 336 с.

7) Маркова, А. П. Социокультурная деятельность как технология и предмет теории. / А. П. Маркова // Гуманитарная культура как фактор преобразования России. - 1995. - С. 126 - 128.

8) Махошева, С. А. Маркетинговое исследование рынка услуг культурного досуга молодежи / С. А. Махошева // Маркетинг в России и за рубежом. - 2005. - № 2. - С. 90-101.

9) Молодежь новой России: ценностные приоритеты. Аналитический доклад. - Москва - 2007. - Режим доступа: [#"justify">

10) Морозова, Е. Я. Тихонова Э.Д. Экономика и организация предприятий социально-культурной сферы./ Е. Я. Морозова. - СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002. - 320 с.

11) Мотина, Л.В. Социально-экономические показатели культурно-досуговой деятельности в регионе / Л. В. Мотина // Образование и общество. - 2007. - № 2. - С. 114 - 119.

12) Никитина, Е. М. История социально-культурной деятельности. Электронный учебник. / Е. М. Никитина. - Режим доступа: [#"justify">.Панкрухин, А. П. Маркетинг: Учебник./ А. П. Панкрухин. - 4-е изд. - М.: Омега-Л, 2006. - 656 с.

13) Понукалина, О. В. Социальное конструирование представлений о досуге у молодежи / О. В. Понукалина // Высшее образование в России. - 2009. - № 1. - С. 137-142.

14) Шлыков, И.И. Особенности предоставления досуговых услуг для подростков и молодежи с использованием здоровье сберегающих технологий / Шлыков И. И., Павлов М. А. // Аналитика культурологии. - 6. - 2006. - С. 19. 15) Щегорцов, В. А. Маркетинг: Учеб. для вуз./ В. А. Щегорцов. - М.: ЮНИТИ, 2005. - 447с.