ОСОБЕННОСТИ НАПИСАНИЯ
ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Итоговая аттестационная работа – особый вид учебного исследования
и является индивидуальным, завершенным трудом, отражающим интересы
обучающегося, его знания, навыки и умения. Среди многих задач, решаемых
в ходе выполнения итоговой аттестационной работы, важными считаются
задачи по формированию исследовательской компетентности и развитие
творческой инициативы, самостоятельности, ответственности. Работа должна
быть написана на основе тщательно проработанных источников, собранных по
изучаемой проблеме и отличаться аналитическим подходом. Изложение темы
должно быть подкреплено фактическим материалом, расчетами, графиками,
таблицами и завершиться конкретными выводами и рекомендациями.
Целостность итоговой аттестационной работы отражается в ее структуре:
введение, главная часть, заключение, библиография (список использованной
литературы).
Во введении обосновывается актуальность выбора темы, ставятся
проблемы по ее разработанности и рассматриваются различные взгляды,
встречаемые в литературе, определяются цели и задачи итоговой
аттестационной работы.
В главной части раскрывается основная часть темы. Это означает, что
нужно не только осветить проблемы и возможные пути решения,
но сопоставить и, по возможности, дать интерпретацию, высказав свою точку
зрения по решению.
В заключении подводятся итоги работы, резюмируется, насколько
удалось выполнить задуманное, заявленное во введении.
Завершает итоговой аттестационной работу список используемой
литературы. Обычно это пронумерованный арабскими цифрами перечень
используемых книг, статей, представленный в алфавитном порядке.
Все листы итоговой аттестационной работы нумеруются арабскими
цифрами, как правило, внизу страницы.
Работа открывается титульным листом, который не нумеруется. После
титульного листа на отдельной странице следует содержание.
Для написания итоговой аттестационной работы (проекта)
по определенной тематике, можно предложить обучающимся следующий
несложный алгоритм:
1. Прежде всего, необходимо подробно изучить методические
рекомендации и требования преподавателя по предмету. Исходя из
рекомендаций, следует продумать план и схему работы.
2
2. Следует ознакомиться с требованиями к оформлению, это позволит
избежать многих трудностей. Как известно, успешная защита итоговой
аттестационной работы во многом зависит от правильности ее оформления.
3. Если в ходе работы возникли вопросы, необходимо еще раз тщательно
ознакомиться с методическими рекомендациями, вполне возможно, что не
уделено внимание каким-либо особенностям.
4. Источники, как и список использованной литературы, подбираются
согласно рекомендациям. Это в значительной степени упрощает поиск
материала.
5. В том случае, когда какой-то пункт методических рекомендаций
вызвал затруднение, нужно обсудить его с руководителем проекта. Обращение
к преподавателю позволит не только получить разъяснение по интересующему
вопросу, но и покажет серьезность подхода к поставленной задаче.
6. Соберите ин