Архив заказов

Задание для исполнителя: Разработка архитектурного проекта многоэтажного энергоэффективного жилого дома для студента 4-го курса кафедры Архитектура. ________________________________________ Общая информация: • Тип здания: Многоэтажный жилой дом. • Этажность: 18 этажей (2 подземных уровня паркинга и 16 наземных жилых этажей + пентхаусы на 17-18 этажах). • Концепция: Энергоэффективность и интеграция систем "умного дома". • Стиль архитектуры: Современный, с использованием инновационных технологий и материалов. ________________________________________ Требуемые работы: 1. Разработка архитектурных чертежей и планов: o Генеральный план участка (Масштаб 1:500):  Размещение здания на участке размером 100 х 150 метров.  Ориентация здания по сторонам света (длинная сторона с востока на запад).  План благоустройства территории: озеленение, зоны отдыха, пешеходные дорожки, въезды в подземный паркинг. o Планы этажей (Масштаб 1:200):  Первый этаж:  Входная группа с вестибюлем и рецепцией.  Коммерческие помещения: магазин, кафе, сервисные службы.  Общие помещения: комнаты хранения, технические помещения.  Типовые этажи (2–16 этажи):  Планировки 4 квартир на этаже (двух- и трехкомнатные).  Общие зоны: лифтовый холл, коридоры, лестничные клетки.  Пентхаусы (17–18 этажи):  Эксклюзивные двухуровневые квартиры с террасами и озеленением. o План разреза здания (Масштаб 1:200):  Отображение конструктивных элементов: фундамент, перекрытия, несущие стены.  Размещение инженерных систем: вентиляция, отопление, водоснабжение. o Фасады (вид спереди и сбоку) (Масштаб 1:200):  Детализация материалов отделки: вентилируемый фасад, композитные панели, натуральный камень.  Отображение панорамных окон, балконов, вертикального озеленения.  Интеграция элементов энергоэффективности: солнечные панели, солнцезащитные устройства. 2. Интеграция энергоэффективных решений и технологий: o Теплоизоляция:  Использование вакуумных изоляционных панелей в стенах и кровле.  Применение газобетонных блоков с низкой теплопроводностью. o Остекление:  Установка окон с тройными стеклопакетами и низкоэмиссионным покрытием.  Заполнение межстекольного пространства аргоном. o Инженерные системы:  Проектирование системы геотермального отопления и охлаждения.  Внедрение системы рекуперации тепла в вентиляции.  Интеграция системы управления зданием (BMS) для контроля всех инженерных систем. o Возобновляемые источники энергии:  Размещение солнечных панелей и коллекторов на крыше и фасадах.  Использование энергии солнца для генерации электроэнергии и подогрева воды. o Водосбережение:  Система сбора и использования дождевой воды для технических нужд.  Установка сантехники с низким расходом воды. 3. Разработка презентационных материалов: o Визуализации:  3D-модели внешнего вида здания с различных ракурсов.  Визуализация интерьеров общих зон и типовых квартир. o Техническая документация:  Экспликации помещений.  Таблицы технически

ВОПРОСЫ: - Требования к помещениям для хранения лекарственных средств и организации хранения лекарственных средств. - Требования к оборудованию при хранении лекарственных средств. - Способы систематизации лекарственных средств. - Требования к хранению лекарственных средств с истекшим сроком годности. - Особенности хранения лекарственных средств, требующих защиты от действия света, влаги, улетучивания и высыхания др. - Перечень выполняемых работ, оказываемых услуг, составляющих фармацевтическую деятельность в сфере обращения лекарственных средств для ветеринарного применения.

15-18 страниц, реферат по ГОСТу. Пишем на титульном листе не реферат, а контрольная работа. Слово содержание можно заменить на слово план. Нельзя писать слова Оглавление.Всё пишем с нового листа. Основную часть делим на 2 части. Объём параграфа 4-5 страниц, после каждого параграфа заключение и в конце контрольной работы заключение. Параграфы пишем друг за другом, не с новой страницы. Опираемся на авторов и литераторов, делаем сноски на каждой странице. список литературы по алфавиту. Минимум 3-4 источника 21 века. старые по необходимости.

3 главы, во второй главе: аналитическое содержание, иллюстрированные материалы, таблицы графики, в третьей главе:определение направлений совершенствования и/или перспективы развития исследуемого объекта. Примерный план (можно изменить, не меняя сути): ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА КАК ФОРМЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ 1.1. Содержание, виды и этапы развития современного международного туризма 1.2. Значение международного туризма как формы международных экономических отношений для экономик стран-доноров и стран-реципиентов 1.3. Международно-правовая база регулирования трансграничных туристских потоков ГЛАВА 2. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И НОВЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ТУРИЗМА В УСЛОВИЯХ МЕНЯЮЩЕГОСЯ МИРОПОРЯДКА 2.1. Динамика трендов движения мировых потоков туристов по регионам мира за период 2010-2022 гг. 2.2. Зарубежная практика разработки подходов к оценке экономического вклада устойчивого и инклюзивного туризма 2.3. Интеграция современных технологических решений как инструмент модернизации для обеспечения привлекательности рынков туристических услуг на примере стран Ближнего Востока ГЛАВА 3. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО И МЕЖДУНАРОДНОГО РЫНКОВ ТУРИСТИЧЕСКИХ УСЛУГ 3.1. Структурные особенности и роль въездного туризма в экономике России в условиях экономической нестабильности 3.2. Вклад бизнес-сообщества в развитие отрасли международного туризма в России 3.3. Перспективы интеграции России на международный рынок туристических услуг в условиях геополитических дисбалансов

В частности, так и не раскрыто, что являют собой арендная модель и модель обеспечительного финансирования. Для необходимого минимума не хватает одного судебного решения. В целом использована довольно старенькая судебная практика. По-прежнему мало источников из литературы: всего 13 при желательном минимуме для студентов старше 1 курса – 25 работ. Сноски оформлены с ошибками, далеко не все примечания из прошлого письма учтены. По тексту встречается немало опечаток, их необходимо устранять.

Нужна помощь в написании итоговой аттестационной работе. Университет МГСУ, профессиональная переподготовка по направлению Управлению проектами в строительстве. Тема: Управление жизненным циклом инвестиционно-строительного проекта на примере жилого комплекса бизнес-класса в г.Москве

Приступая к написанию ВАР, необходимо учитывать следующие моменты:  наличие плана работы;  использование графических выделений;  употребление специальных оборотов – маркеров частей. Письменная научная работа выполняется на одной стороне стандартного листа формата А4 (210х297 мм.). По краям листа оставляются свободные поля: левое – не менее 30 мм, правое – не менее 10 мм, верхнее и нижнее – не менее 20 мм. Абзацный отступ равняется пяти знакам или 15 –17 мм. Текстовые документы выполняют одним из следующих способов: рукописным - в этом случае текст должен быть выполнен аккуратно, четким почерком; с использованием компьютера через 1,5 межстрочных интервала. Высота букв, цифр и других знаков – не менее 1,8 мм (кегль не менее 12). Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования 2 внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры. Интенсивность цвета шрифта должна быть одинаковой на всей странице. Написание текста должно быть четким, качественным. Исправления в тексте допускаются, но они должны быть выполнены аккуратно. Страницы письменной работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Письменная научная работа имеет следующую структуру: титульный лист; оглавление; введение; основная часть; заключение; список использованных источников и литературы; приложения (факультативный элемент). Титульным листом, или титулом, называют первый лист работы, содержащий основные сведения о ней. Наименование темы должно соответствовать принятой терминологии и быть кратким, записываться в именительном падеже единственного числа. В наименовании, состоящем из нескольких слов, на первом месте указывается имя существительное. Перенос слов на титульном листе и в заголовках по тексту не разрешается. Точка в конце заголовка не ставится. Оглавление – перечень названий глав и других составных частей работы с указанием страниц, где они помещены. Вынесенные в оглавление заголовки должны по формулировке полностью совпадать с соответствующими заголовками в тексте работы. 3 Основной текст работы следует делить на разделы и подразделы. Каждый раздел (подраздел) должен иметь свой заголовок – слово или словосочетание, в котором формулируется их основное содержание. Точка в конце заголовка не ставится. В качестве заголовка введения и заключения, как правило, используются сами названия разделов, т.е. слова «введение» и «заключение». Заголовки в основной части текста состоят из двух частей. Первый – содержит название раздела и его номер, который обозначается арабской цифрой, второй – собственно название главы, выраженной словосочетанием. Первая часть отделяется от второй точкой, а следующее далее название пишется с заглавной буквы: Подразделы, выделяемые внутри главы, нумеруются в ее пределах. Номер подраздела состоит из двух арабских цифр – номера главы и собственног

1. Объем 25-30 страниц 2. Time New Roman, 14. Сноски 12. 3. Расстояние сверху 20 мм, внизу 20мм 4. Главы начинаются с новой страницы, а параграфы продолжаются по тексту, а не с новой страницы 5. Сносок, не менее 12 штук 6. Должны быть даты последних редакций ФЗ 7. Литература должна быть 2019-2024 года 8. 2,3 главы, не более и параграфа 2,3 не более 9. Введение должно быть минимум 2 страницы. Актуальность, цели, задачи, предмет 10. Заключение 2-3 страницы 11. Нумерация сверху по середине, титульный лист не нумеруем. 12. Библиографический список НПА, литература в алфавитном порядке, интернет ресурсы 13. ОБЯЗАТЕЛЬНО СВЕЖИЕ ДАННЫЕ, С УЧЕТОМ ИЗМЕНЕНИЙ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ.

Мотивируйте приведённый ниже правовой казус. Фабула дела. На территории государства А произошла крупная экологическая авария (ЭА) вследствие ненадлежащей эксплуатации объекта энергетики (энергетической установки). Ввиду географического расположения государства А последствия ЭА распространились на территории двух других государств – В и С. Специфика ЭА может вызвать загрязнение воздуха, поверхности Земли, внутренних вод – рек, озёр, морей, а также подземных вод, и массовую гибель живых организмов. Государство С предложило государство А помощь в устранении последствий ЭА путём переброски специализированной техники и обученных специалистов непосредственно к очагу ЭА на территории государств А. Международная экологическая организация, специализирующаяся на ликвидации последствий трансграничных загрязнений биосферы (МЭО), также предложила свою помощь государству А путём переброски её персонала и техники на территорию государства А. Такая же помощь МЭО была предложена государствам В и С. Государство А отказалось от помощи государства С и МЭО, ссылаясь на свой суверенитет и наличие собственных восстановительных ресурсов. Несмотря на усилия государства А, последствия ЭА приобрели масштабный трансграничный характер, стали угрожать благополучию окружающей среды всего региона, включающего территории нескольких государств, причиняя существенный экономический ущерб вовлечённым государствам и провоцируя региональный экологический и энергетический кризис. Проблема. Предложите письменное мотивированное решение данного казуса, проанализировав позиции каждой стороны описанной международной экологической и энергетической правовой ситуации. Предложите формулу юридической квалификации описанных 17 17 обстоятельств. При анализе используйте международные документы обязательного характера (конвенции, договоры и иные международные соглашения) и юрисдикционные акты международных судебных органов. 2. Мотивируйте приведённый ниже правовой казус. Фабула дела. По официальным данным Межправительственной группы экспертов по изменению климата (МГЭИК) Организации Объединённых Наций (ООН), собранным для составления Пятого оценочного доклада (Обобщающий доклад V): 1) в период 1880–2012 годов средняя глобальная температура повысилась на 0,85 °C; 2) произошло потепление океанов, сократился объем льда и снега и повысился уровень моря. В период 1901–2010 годов среднемировой уровень моря повысился на 19 см в результате потепления, которое привело к таянию льдов. Начиная с 1979 года объем ледового покрова в Арктическом океане сокращался в каждом десятилетии на 0,45–0,51 млн. км2 ; 3) с учетом существующей концентрации парниковых газов и их продолжающихся выбросов весьма вероятно, что к концу этого столетия средняя глобальная температура повысится на 1-2 °C по сравнению с уровнем 1990 года и на 1,5–2,5 °C по сравнению с доиндустриальной эпохой. Продолжится потепление океанов и таяние льдов. По оценкам, к 2065 году среднемировой уровень моря повысится на 24–30 см, а к 2100 году — на

Это примерный образец тезисов. Нужно: 1.Раскрыть что такое самопрезентация студента в обучении, каковы ее составляющие (взять из интернета) 2.Показать, что изменилось в связи с новыми изменениями в развитии общества, какой сегодня нужен специалист и какой должна быть его самопрезентация, 3. Раскрыть что мешает этому. 4 Сделать вывод о том,.что нужно изменить в обучении, каким ,должен стать преподаватель и студент в новых условиях.