Контрольная работа: "Информационная культура как междисциплинарное научное направление".

Цель работы: получить представление о феномене информационной культуры с позиций различных научных дисциплин и методологических подходов.

Задачи работы:

Познакомиться с трактовками понятия «информационная культу­ра» в различных отраслях знания.
Выявить сущность технократического и гуманитарного подходов к определению информационной культуры.
Задание 1. Проанализируйте библиографические описания справоч­ных и учебных изданий и электронных ресурсов, содержащих определения понятия «информационная культура».

1.1. Составьте список областей знания, в рамках которых изучается информационная культура.

Результаты работы представьте в виде таблицы 1.

Таблица 1 - Области знания, в рамках которых изучается информационная культура

Область знания

Определение понятия «Информационная культура»

Библиографическое описание источника







1.2. На основе полученных данных сформулируйте вывод.

Задание 2. Проанализируйте определения понятия «информационная культура».
2.1. Приведите примеры определений, отражающих: а) технократи¬ческий подход; б) гуманитарный подход. Результаты работы представьте в виде таблицы 2.

Таблица 2 - Технократический и гуманитарный подходы к определению понятия «Информационная культура»

Наименование подхода

Определение

Библиографическое описание источника







2.2. Приведите примеры определений, отражающих: а) максимально «широкий» подход к трактовке понятия «информационная культура»; б) максимально «узкий» подход к трактовке понятия «информационная культура». Результаты работы представьте в виде таблицы 3.

Таблица 3 - Понятие «Информационная культура» в «широком» и «узком» смысле

Наименование подхода

Определение

Номер источника







Задание 3.

3.1. С помощью Интернета определите, кому принадлежит высказы­вание:

«Люди с психологией машинопоклонников часто питают иллюзию, будто в высокоавтоматизированном мире потребуется меньше изобрета­тельности, чем в наше время; они надеются, что мир автоматов возьмет на себя наиболее трудную часть нашей умственной деятельности - как тот римский раб, который, будучи к тому же греческим философом, был при­нужден думать за своего господина. Это явное заблуждение». Результаты работы представьте в виде таблицы 4.

Таблица 4 - Сведения об авторе и наименовании произведения, из которого приведена цитата

Автор цитаты

Наименование произведения (книги)

Источник (электронный адрес)







3.2. Найдите краткие биографические сведения об авторе цитаты. Результаты работы представьте в виде таблицы 5.

Таблица 5 - Краткие биографические сведения об авторе цитаты
Автор цитаты

Краткие биографические сведения

Источник (электронный адрес)