Задание:
ВВЕДЕНИЕ 3
§1. Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе
§2. Технология контроля и оценки школьников в условиях реализации новых образовательных стандартов
§3. Психологопедагогические особенности осуществления контроля в начальных классах
§4. Анализ опыта учителя по организации контроля
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ