Курсовая работа: Возможности использования палочек Кюизенера для формирования количественных представлений старших дошкольников

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

1.1 Разработка вопроса формирования количественных представлений у дошкольников в трудах отечественных и зарубежных педагогов

1.2 Анализ программ воспитания и обучения дошкольников с точки зрения задач по развитию количественных представлений

1.3 Дидактические основы развития количественных представлений в старшем дошкольном возрасте

1.4 Характеристика дидактического средства «Цветные палочки» Х.Кюизенера
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПОМОЩЬЮ «ЦВЕТНЫХ ПАЛОЧЕК» Х.КЮИЗЕНЕРА
2.1 Диагностика уровня математических представлений с использованием палочек Кюизенера
2.2 Опытно-практическая работа с дошкольниками с использованием палочек Кюизенера
2.3 Анализ результатов исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА