Внимание! Студландия не продает дипломы, аттестаты и иные документы об образовании. Наши специалисты оказывают услуги консультирования в области образования: в сборе информации, ее обработке, структурировании и оформления в соответствии с ГОСТом. Все услуги на сайте предоставляются исключительно в рамках законодательства РФ.

Главная Архив заказов Курсовая работа Коррекция 2 главы

Курсовая работа по педагогике: содержание и доработка второй главы

Раздел: Курсовая работа на заказ

23.12.2024
Дата сдачи: 29.12.2024
Статус: Архив
Детали заказа: # 268507

Тема: коррекция 2 главы

Задание:

Комментарий преподавателя следующий: "Результаты проверки вашей работы показали, что Критерии для оценки творческого воображения: - Развитие фантазии у детей старшего дошкольного возраста. - Умение составлять рассказ по сюжетной картинке. - Умение делать пересказ по готовому тексту. - Способность составлять рассказ по начатому тексту. - Умение нарисовать творческий рисунок, вообразить, что здесь могло произойти. - Оригинальность – умение создавать оригинальные образы. - Быстрота – способность высказывать максимальное количество творческих идей. - Вариативность – особая способность порождать новые нестандартные идеи, не являются критериями развития ТВ., первые 4 вообще к нему отношения не имеют. Еще раз предлагаю Вам взять критерии и показатели, разработанные О.М. Дьяченко. Нет никакого качественного анализа по выполнению методик детьми, текст повторяет диаграмму. Из 2.2 уберите текст от начала параграфа до слов "Всего для обучения подобрано". Уберите Этапы проведения эмпирического исследования. Вы не проводили диагностику Умения пересказывать и составлять рассказ. Уберите все упоминания об этом из 2.2. Какое отношение к теме Вашей работы имеет "низкий уровень взаимодействия детей друг с другом в поведенческой сфере диагностирован у Паши Т., Никиты С., Марьям А. ". И где Вы его диагностировали? ТРЕТИЙ РАЗ. В 2.2 должно быть представлено описание формирующего эксперимента, Ваша экспериментальная работа, что именно Вы делали. Какие занятия проводили, какие приемы использовали, как проходило усложнение работы. Писать нужно - Мы проводили, нами были использованы ... и т.п. "

Работу отправлю в ЛС

Во второй главе курсовой по педагогике обычно раскрывают экспериментальную часть исследования: цель формирующего эксперимента, описание выборки и процедур, последовательность занятий и приёмы, по которым отслеживают изменения у детей.

Что входит в главу

цель и задачи формирующего эксперимента, гипотезы исследования;
описание выборки и критериев включения, характеристики участников;
подробное описание программы занятий: темы, приёмы, последовательность усложнения;
методы и методики диагностики, порядок проведения и обработка данных;
критерии оценки и анализ полученных результатов.

На что обратить внимание

При корректировке раздела важно писать от первого лица множ. числа о проделанной экспериментальной работе: «мы проводили», «нами были использованы». Исключают перечисления отдельных диагностических показателей, которые не проводились; сокращают или удаляют фрагменты с описаниями этапов, если диагностика не выполнялась; конкретизируют приёмы и ход занятий — длительность, задания, варианты усложнения, регламенты наблюдения и записи результатов.

Как мы помогаем: приводим структуру 2.2 в нужном виде, формулируем цель и ход формирующего эксперимента, описываем занятия и приёмы, прописываем критерии оценки, корректируем текст так, чтобы он соответствовал методичке и замечаниям преподавателя.

В результате вы получите переработанную вторую главу по теме с описанием экспериментальной работы и анализом по методикам, а также бесплатные доработки по замечаниям автора до 21 дня; опишите задание в заявке, чтобы получить расчёт.

Тип: Курсовая работа
Предмет: Педагогика
Объем: 17-20 стр.