Курсовая работа: Расчёт электрической цепи без взаимных индуктивностей

Целью работы является анализ и расчет электрической цепи, состоящей из элементов, не связанных между собой через взаимные индуктивности. Такие цепи характеризуются более простыми расчетами, так как отсутствие взаимной индуктивности позволяет рассматривать каждый элемент отдельно, без учета влияния других компонентов на индуктивное взаимодействие.

Для выполнения расчета используется закон Ома, который позволяет определить ток в цепи, а также Kirchhoff's laws для составления уравнений, описывающих поведение токов и напряжений. Входные параметры включают значения резисторов, источников напряжения и токов. В результате расчета активные (резистивные) и реактивные (индуктивные и емкостные) элементы могут быть проанализированы по отдельности для нахождения полного сопротивления цепи.

Элементы цепи могут быть объединены как последовательно, так и параллельно, в зависимости от их расположения. Для последовательного соединения суммируются все сопротивления, а для параллельного — использует формула для эквивалентного сопротивления, которая учитывает обратные значения каждого элемента. Это позволяет вычислить суммарное сопротивление цепи и определить ток, протекающий через каждый элемент.

В случае переменных токов необходимо учесть действующее значение, частоту и фазовые сдвиги. При этом используются комплексные числа для представления сопротивления и напряжения. На этом же этапе происходит расчет мощности в цепи, что позволяет определить эффективность работы электрических устройств.

На выходе получаются графики напряжения и тока, что дает возможность визуализировать происходящие процессы. Оценка результатов позволяет анализировать, как изменяются параметры с изменением значений источников и нагрузок. Работа строится на практическом применении теории электрических цепей и помогает углубить понимание электрических процессов, а также развивать навыки расчетов, необходимых для будущей профессиональной деятельности в области электротехники и электроэнергетики.