Курсовая работа: Развитие функций самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи

Исследование направлено на изучение развития функций самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи. В процессе работы были выявлены особенности формирования способности к саморегуляции поведения и эмоций у данной категории детей. В результате экспериментов и наблюдений было выявлено, что дети с нарушениями речи имеют трудности с контролем за своими действиями и эмоциями. Однако, с помощью специальных коррекционных программ и индивидуального подхода к каждому ребенку, удалось значительно улучшить уровень развития функций самоконтроля. В ходе исследования были выявлены методы и приемы, которые способствуют улучшению саморегуляции у детей с нарушениями речи, что позволяет им эффективнее адаптироваться к школьной среде и повседневной жизни. Работа является важным этапом в понимании процесса развития функций самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи и может использоваться в практической деятельности специалистов педагогической и коррекционной направленности.