В рамках исследования и анализа проблемы поликультурного воспитания младших школьников рассматриваются различные аспекты формирования толерантности, уважения к другим культурам и сознательного отношения к многообразию культурных ценностей. Особое внимание уделяется влиянию семьи, школы и общества на процесс формирования поликультурной компетенции у детей. В работе проводится анализ существующих программ и методик по воспитанию толерантности у младших школьников, выявляются их сильные и слабые стороны. Проанализированы примеры хороших практик в реализации поликультурного воспитания в школьной среде. Также изучены методы внедрения поликультурного образования в учебный процесс с учетом возрастных особенностей детей. Исследование подводит итоги и делает выводы о необходимости совершенствования поликультурного воспитания младших школьников в современном обществе.