Задание:
В рамках преддипломной практики было выполнено индивидуальное задание, связанное с завершением и описанием формирующего эксперимента по теме ВКР "Развитие коммуникативно-речевых навыков у студентов-инвалидов". Эта работа требовала не только теоретических знаний, но и практических навыков для проведения и анализа контрольного эксперимента опытно-экспериментальной работы.
В рамках формирующего эксперимента были использованы различные методики и техники для развития коммуникативно-речевых навыков у студентов-инвалидов. Были проведены специальные тренинги, занятия и игры, направленные на улучшение навыков общения, а также развитие речи у данной категории студентов. Результаты данного эксперимента были основательно проанализированы с учетом особенностей каждого участника их общения.
Контрольный эксперимент опытно-экспериментальной работы позволил получить более объективные данные о влиянии проведенных мероприятий на развитие коммуникативно-речевых навыков у студентов-инвалидов. Сравнив результаты формирующего и контрольного экспериментов, удалось выявить значимые изменения и прогресс в области коммуникаций у данной категории студентов.
Таким образом, выполнение данного индивидуального задания по развитию коммуникативно-речевых навыков у студентов-инвалидов не только позволило приобрести ценный опыт работы с данной категорией студентов, но и значительно улучшило понимание важности коммуникации в образовательном процессе. Полученные результаты позволят разработать более эффективные методики и подходы для интеграции студентов-инвалидов в образовательную среду.