Решение задач на тему: Гадалейская средняя общеобразовательная школа

Введение

Состояние нашего общества в данный период времени характеризуется тем, что мы, пытаясь угнаться за другими странами и стараясь выглядеть на международной арене цивилизованными, совершенно забыли о том, что всегда отличало нас от других и составляло нашу сущность, сущность русского человека - верность традициям наших предков и память о них. Мы очень часто говорили о том, что нам не нужно богатое наследие прошлого России, что мы создадим свою собственную пролетарскую культуру. Сейчас приходится с горечью признавать, что все эти красивые лозунги и решительные действия завели в тупик.

Именно поэтому теперь назрела необходимость возвращения к истокам культуры русского народа, которая уходит корнями в глубокую древность. Не зная истории прошлого, нельзя познать настоящее и постигнуть будущее.

В каждом классе на уроках литературы мы знакомимся с произведениями УНТ. Но для составления целостной картины жизни наших предков, постижения всего богатства русского фольклора необходимо более глубоко знакомиться с ним.

Детский фольклор относится к тем феноменам культуры, о котором все слышали или говорят. Но, признавая его самобытность и оригинальность, даже исследователи не всегда могут точно определить своеобразие данной разновидности фольклора.

Цель моей работы: дать представление о фольклоре материнства и детства как разновидности детского фольклора.

Исходя из поставленной цели, можно выделить следующие задачи:

1. Рассмотреть происхождение, содержание, сюжет, образную систему колыбельных песен и прибауток.

2. Проследить за механизмом действия пестушек.

3. Представить структуру потешек.

Оглавление

- Введение

- Особенности детского фольклора

- Фольклор материнства и детства 2.1 Колыбельные песни

- Поэзия пестования

- Пестушки

- Потешки

- Прибаутки Заключение

- Список использованной литературы

Список литературы

1. Аникин В. П. Фольклор как коллективное творчество народа. М., 1969 год.

2. Капица Ф. С. Русский детский фольклор: Учебное пособие для студентов вузов / Ф. С. Капица, Т. М. Калядич. - Флинта: Наука, 2002 год.

3. Кравцов Н. И. Проблемы славянского фольклора. М., 1972 год.

4. Лойтер С. М., Неелов Н. М. Современный школьный фольклор: Пособие-хрестоматия. - Петрозаводск, 1995 год.

5. Русское устное народное творчество. Хрестоматия по фольклористике: Учеб. пособие / Сост. Ю. Г. Круглов, О. Ю. Круглов, Т. В. Смирнова; под ред. Ю. Г. Круглова. - М.: Высш. шк., 2003 год.