Решение задач на тему: Политические институты, осуществляющие внутреннюю политику

Введение

Глава 1

Политические институты, осуществляющие внутреннюю политику

1.1.Структура и эволюция системы наркоматов и министерств

Глава 2

Проявления внутренней политики в жизни отдельных социальных групп

2.1. Социальные группы в СССР сталинского периода

2.2. Наука и образование эпохи сталинизма

Глава 3 Жилищное строительство в эпоху сталинизма

Глава 3 Экономика в период правления И.В.Сталина

Оглавление

- Введение

- Выводы

- Список литературы

- Приложение

Заключение

Список использованных источников и литературы

Введение

В нашей истории имеется некая отправная точка, которая привела к изменениям, произошедшим в начале тридцатых годов.

Для этого периода характерен термин "сталинская революция". Это термин передает ярко выраженный разрушительный характер1

Конечно, революция совершилась не в результате народного движения, не привели к смене власти, а, напротив, - по инициативе государства. В результате сложилась определенная внутренняя политика "сталинизма".

Исследуемый период характерен противоречивыми тенденциями, которые, с одной стороны, демонстрировали апогей сталинской системы, с другой стороны - складывали предпосылки для создания авторитарной модели советского социализма.

К демонстрации апогея власти можно отнести усиление личной власти вождя, а также осуществление масштабных репрессий. Ко второй тенденции относятся:

-кризис в экономике;

-дестабилизация Гулага;

-реформы, порожденные победой.

Объектом исследования является сталинский период 1930-1953 годов.

Предметом исследования внутренняя политика СССР сталинского периода.

Целью исследования является изучение основных особенностей внутренней политики сталинского периода.

Для выполнения цели исследования были поставлены следующие задачи:

- рассмотреть внутреннюю политику сталинского тоталитаризма;

- изучить структуру и эволюцию системы наркоматов и министерств;

- рассмотреть социальные группы в СССР сталинского периода;

- изучить особенности жилищного строительства в период сталинизма;

- рассмотреть экономику в контексте внутренней политики сталинского периода.

Хронологические рамки исследования охватывают 1930 год вплоть до самой кончины И.В. Сталина в 1953 г.

Практическая значимость исследования заключается в том, что данные материалы можно использовать для дальнейшего изучения в рамках проектной деятельности. Следует отметить, что материалы могут быть представлены на конференции для обсуждения вопроса внутренней политики сталинского правления.

Глава 1 Политические институты, осуществляющие внутреннюю политику

При отраслевом принципе управления определенной отраслью хозяйства руководство осуществлялось из одного органа по всем направлениям деятельности.

В 30-е гг. наблюдалось постепенное усиление отраслевого принципа управления. Шло разукрупнение старых наркоматов и создание новых.

В 1930 г. Наркомат торговли был разделен на Наркомат внешней торговли СССР и союзно-республиканский Наркомат снабжения. В 1931 г. из Наркомата путей сообщения выделился Наркомат водного транспорта СССР2.

1.1.Структура и эволюция системы наркоматов и министерств

В начале 1930-х гг., после того как была отвергнута сравнительно умеренная и постепенная новая экономическая политика (нэп) и приняты решение о коллективизации и первый пятилетний план. Для этого перехода был использован термин "сталинская революция", хорошо передающий его насильственный, разрушительный и утопический характер3.

Однако эта революция совершалась по инициативе государства, а не в результате народных движений, и не привела к смене политического руководства. Сталин видел ее задачей заложение экономического фундамента для строительства социализма, искореняя частное предпринимательство и используя государственное планирование в целях ускоренного экономического развития страны.

На рубеже 20-х - 30-х гг. достаточно широкое распространение получила идея упразднения Наркомюста. Было указано, что поскольку функции Наркомюста частично распределены между Верховным судом и Прокуратурой, а законодательная инициатива может быть передана другим высшим органам, поэтому нет оснований, которые оправдывали бы существование народных комиссариатов юстиции.

В 1931 г. произошли изменения в составе руководства Наркомюста. В результате, с одной стороны, прокурорско-следственные органы союзных республик были выделены из соответствующих республиканских наркоматов юстиции и передавались в ведение Прокуратуры СССР; с другой, - Верховный Суд СССР был освобожден от функций организационного руководства судами, что означало отделение судебных функций от функций судебного управления. После учреждения НКЮ СССР произошла реорганизация Наркомюста РСФСР

Структурная перестройка народного хозяйства в связи с социалистической индустриализацией привела к ликвидации в 1932 году ВСНХ и образованию на его основе системы отраслевых промышленных Наркоматов: тяжёлой промышленности, лёгкой промышленности, лесной промышленности, пищевой промышленности.

1930-е годы стали периодом формирования новой системы управления советской промышленности. Прежние принципы организации управления тяжелой промышленностью периода НЭПа неизбежно должны были сильно трансформироваться. В результате в этот период шел интенсивный поиск наиболее подходящих форм управления промышленностью, сопровождавшийся частыми реорганизациями.

В 1939 году произошло разукрупнение промышленных Наркоматов.

На базе упразднённого Наркомата тяжёлой промышленности были образованы Наркоматы:

чёрной металлургии;

цветной металлургии;

наркомат электростанций и электропромышленности, который в 1940 году разделён на Наркомат электростанций и Наркомат электропромышленности;

наркомат химической промышленности, выделенный в марте 1941 года в Наркомат резиновой промышленности;

промышленности строительных материалов; топливной промышленности, разделенный в том же году на Наркомат угольной промышленности и Наркомат нефтяной промышленности.

На базе Наркомата оборонной промышленности образованы Наркоматы:

авиационной промышленности;

судостроительной промышленности;

вооружения;

боеприпасов.

Наркомат боеприпасов был упразднён в 1946 году.

Важнейшим шагом в развитии танкостроительной отрасли стало создание Народного комиссариата танковой промышленности. Наркомат был создан в сентябре 1941 года на базе Наркомата среднего машиностроения. Создание наркомата было связано с необходимостью существенно расширить объемы производства танков, причем сделать это за счет привлечения производственных мощностей из других отраслей промышленности. Распыленность предприятий отрасли по нескольким наркоматам затрудняла управление. Любое постановление ГКО по танковой промышленности требовало согласованных действий не только наркомсредмаша, наркомчермета и наркомата вооружений, но и еще нескольких других промышленных наркоматов.

Для руководства реорганизуемой отраслью необходима была отдельная структура с достаточно широкими полномочиями, способная наладить управление переходящими к изготовлению танков предприятиями.

Новая реорганизация управления отраслью произошла после окончания Великой Отечественной войны. В октябре 1945 года НКТП был переименован в Народный комиссариат транспортного машиностроения. НКБ стал наркоматом сельскохозяйственного машиностроения, а наркомат минометного вооружения - наркоматом машиностроения и приборостроения. Новые названия подчеркивали изменившийся характер деятельности отрасли, которая переключалась на конверсионные задачи. В следующем году все наркоматы были переименованы в министерства. Видимо, глобальная смена названий, затеянная И.В. Сталиным, была призвана подчеркнуть преемственную связь между советской и российской империями. Но каких-то существенных изменений в системе управления из-за этого переименования не произошло.

С ростом пищевой промышленности и относительной стабилизацией положения в стране назрела необходимость в трансформации наркомата снабжения. 29июля 1934 г. постановлением ЦИК и СНК СССР Наркомснаб был разделен на наркомат внутренней торговли во главе с И.Я. Вейцером и пищевой промышленности, который Сталин доверил Микояну. По инициативе Микояна резко увеличивается производство различных быстро готовящихся полуфабрикатов. Некоторые из них по сей день носят имя "микояновских".

Из Наркомата пищевой промышленности выделены Наркомат мясной и молочной промышленности и Наркомат рыбной промышленности, а из Наркомата лёгкой промышленностиНаркомат текстильной промышленности4.

На базе Наркомата машиностроения образован Наркомат тяжёлого машиностроения. Из него выделен Наркомат станкостроения в июне 1941 года, также среднего машиностроения, который в 1946 году преобразован в Наркомат автомобильной промышленности, общего машиностроения, преобразованного в ноябре 1941 года в Наркомат миномётного вооружения.

Также в 1939 году образован Наркомат по строительству, который в 1946 году разделён на Наркомат по строительству предприятий тяжёлой индустрии, Наркомат по строительству предприятий топливной промышленности, Наркомат по строительству военных и военно-морских предприятий.

В 1940 году из Наркомата лесной промышленности выделен Наркомат целлюлозной и бумажной промышленности5.

В связи с началом Великой Отечественной войны образован Наркомат танковой промышленности, который в 1945 году преобразован в Наркомат транспортного машиностроения, Наркомат государственной безопасности, выделенный из Наркомата внутренних дел.

После окончания войны упразднены некоторые Наркоматы оборонного комплекса, ряд Наркоматов подверглись реорганизации.

В марте 1946 года в СССР насчитывалось 29 общесоюзных и 19 союзно-республиканских Наркоматов. С принятием закона "О преобразовании Совета Народных Комиссаров СССР в Совет Министров СССР и Советов Народных Комиссаров союзных и автономных республик в Советы Министров союзных и автономных республик" от 1946 года все Наркоматы преобразованы в одноименные министерства. Кроме наркоматов до середины 1940-х годов существовали другие органы центрального государственного управления, такие как Всесоюзный комитет по делам высшей школы, Всесоюзный комитет по делам искусств, Главное управление трудовых резервов и др., позднее также преобразованные в министерства6

Глава 2 Проявления внутренней политики в жизни отдельных социальных групп

Общество тридцатых годов было построено так, как утверждалось в Конституции. Оно требовало совершенствования.

В ноябре 1936 г. Сталин заявил о "полной победе социалистической системы во всех сферах народного хозяйства"7.

Изменилась и классовая структура общества. Произошла ликвидация капиталистов и кулаков, частных торговцев и части духовенства.

2.1. Социальные группы в СССР сталинского периода

Изучение характерных особенностей социальных групп нашло отражение в данном периоде.

Отношения между классами в сталинском обществе имели сравнительно небольшое значение.

Главным являлось отношение с государством, что привело в парадоксу классовой идеи в сталинском обществе.

При этом главной классовой чертой было отношение к средствам производства, к которым относились классы собственников, наемных рабочих.

Однако в СССР собственность, относящаяся к средствам производства, принадлежала государству, что означало следующее: либо все стали собственниками, либо превратились в пролетариат, который эксплуатируется собственником-государством8.

Вместе с тем, социальные классы основывались на потреблении, а не на производстве.

"Классовый" статус в реальной жизни был связан с большим или меньшим доступом к жизненным благам, что, в свою очередь, зависело от степени обладания привилегиями, даруемыми государством.

Рассмотрим несколько социальных групп, в жизни которых проявлялась внутренняя политика сталинского периода.

Учителя

Работа учителя в период сталинского правления зависела от поставленных политических задач. Такая политизация характерна эпохе сталинизма.

По воспоминаниям бывшего директора школы, ему говорили, что "школа - прежде всего политическая организация, она не может находиться вне политики, и весь учебный процесс должен быть проникнут исключительно духом коммунизма"9.

Учителя стали орудием и жертвами репрессий. Их на протяжении всего периода сталинизма увольняли, арестовывали за антисоветские убеждения и высказывания, за связь с неугодными людьми, в том числе из числа учеников и коллег.

Учителя составляли малую долю репрессированных, но многие были одурманены пропагандой, а чтобы себя обезопасить, поддерживали авторитарную власть.

Учителя пользовались авторитетом среди учеников за их политическую активность. Учителей чаще чествовали, потому что их работа хорошо сочеталась с политикой страны.

Власти возлагали на школу большую ответственность за успехи учащихся, а учителя должны были повышать квалификацию. Неблагополучие в учительской среде было связано со скромной зарплатой, нехваткой продуктов, плохих жилищных условий10. Учителя должны были преодолевать все материальные лишения и приспосабливаться ко всем изменениям.

Учителям в классах грубили, проявляли неуважение, а временами и сами учителя совершали неправильные поступки и притесняли людей. В этом и заключалась советская жизнь тридцатых годов.

Учителям приходилось играть в школе неприятную роль, за пределами школы им угрожали репрессии, поэтому школьники не видели престижа профессии учителя.

Крестьяне

Крестьяне открыто выступали против власти, что было вызвано нехваткой продовольствия. В ответ приходит раскулачивание. Запрещены аренда земли и использование наемного труда. Классификации единой не было, поэтому к кулакам относили и тех, у кого было две коровы, хороший дом. Каждый район получил свою норму раскулачивания. В 1930 году было издано постановление, которое определяло порядок раскулачивания. Искусственное разделение на группы вызвало произвол на местах11.

Составлением списков семей занимались местные органы ОГПУ и власти.

Расселяли семьи в отдаленные районы, разрешая брать только одежду, постельные и кухонные принадлежности.

Такая насильственная коллективизация и раскулачивание вызвали протест крестьян. Начался массовый забой скота, что сократило поголовье. На усмирение крестьян были брошены части Красной армии.

Цены на зерно на мировом рынке упали, а урожаи сократились. Но при этом продажа хлеба за границу продолжалась.

Вся политика Сталина в отношении сельского хозяйства состояла в удержании крестьян в жестких рамках.

Кроме того были введены паспорта и система прописки. Крестьяне таких паспортов не получили, без них они не могли переехать в другой город, устроиться на работу. Такое положение было до 1960 годов.

Но при этом недовольство крестьян исчезало. Бедным было нечего терять, а новая жизнь не давала стимула для хозяйственной инициативы.

Рабочие

Массовым движением протеста в первые годы пятилетки стало бегство рабочих, которые были не согласны с условиями труда и заработной платой.

Отраслевые профсоюзы сообщали о массовых отказах выхода на работу, где основной причиной таких акций была задержка заработной платы.

В акции принимали участие рабочие предприятий и шахт, Сталинградского тракторного завода, угольного треста и других.

Обрывочная информация о протестах появляется в 1945-1953 года. Регулярно увеличивается число обращений в профсоюзные органы.

Согласно анализу обращений большое количество связано с неправомерным увольнением, неоплатой больничных листов, условий работы, отсутствием материальной помощи, отказом выделения путевок в санатории12.

В конце 40-х годов были начаты судебные преследования за незаконный уход с работы. Это было связано с нехваткой рабочей силы. Только в 1951 году частично ослабели преследования.

Таким образом, мы можем в исследуемых материалах видеть, что внутренняя политика Сталина оставляла след в деятельности определенных классов. Всем представителям классов: рабочим, крестьянам, учителям - приходилось приспосабливаться, однако, при несоблюдении требований каждый мог быть репрессирован. Тем не менее, страна развивалась, приобретала масштабные обороты в различных сферах.

2.2. Наука и образование эпохи сталинизма

Проведя исследование особенностей класса учительства в период сталинизма, нельзя не остановиться на развитии науки и образования в данный период.

В 1945-1953 гг. развитие отечественной науки в первую очередь было направлено на обеспечение лидерства СССР в оборонных отраслях, а культуры - на изоляцию от Запада. В то же время происходило ужесточение борьбы с любыми, даже самыми малейшими, отклонениями от задач социалистического строительства13.

В народном образовании главной задачей стало введение обязательного семилетнего обучения в школах, а для молодежи, не сумевшей получить образование в военную пору, создание системы вечернего обучения. Поставленная цель была достигнута к 1950 г.

Значительно расширилась сеть высших учебных заведений в СССР, активно вводилось вечернее и заочное обучение в вузах. О масштабах организации подготовки специалистов с высшим образованием в эти годы свидетельствует тот факт, что количество студентов, обучавшихся в советских вузах, тогда превысило число студентов, обучавшихся во всех странах Европы и Азии вместе взятых14.

Для развития системы образования требовались огромные финансовые затраты. Если в 1946 г. в государственном бюджете для этих целей было выделено 3,8 млрд. руб., то в 1950 г. эта сумма возросла до 5,7 млрд. руб.

Была усилена административная система управления народным образованием. В 1946 г. Всесоюзный комитет по делам высшей школы был преобразован в Министерство высшего образования СССР, в 1950 г. в структуре Центрального Комитета ВКП(б) был организован специальный Отдел науки и высших учебных заведений15.

В сталинский период до 1938 году большое внимание уделялось расширению сети образовательных учреждений.

Табл.1 Построено школ в СССР за 1933-1938 годы

Всего

В городах и поселках городского типа

В сельской местности

Количество

Доля в процентах

Количество

Доля в процентах

Эти данные свидетельствуют о настоящем прорыве в области образования, который мы наблюдаем в сталинскую эпоху.

Даже когда в школу пошли дети, рожденные в годы Великой Отечественной войны, и численность школьников упала примерно на 800 тысяч человек, число обучавшихся в средних и высших учебных заведениях неуклонно росло.

О том, какую убедительную отдачу получила в итоге страна, уделявшая такое внимание образованию, свидетельствует количество изобретений и рационализаторских предложений в послевоенные годы сталинской эпохи.

Во второй половине 1940-х гг. была создана сеть научно-исследовательских институтов, успехи которых вошли в золотой фонд отечественной науки. Приоритетными научными направлениями являлись исключительно те, которые имели значение для укрепления обороны страны. Были открыты Институт точной механики и вычислительной техники, Институт радиотехники и электроники, Институт прикладной геофизики, Институт физической химии. Институт ядерных проблем, Институт атомной энергии и др. Особое внимание уделялось работам в области использования атомной энергии в военных целях. Научным руководителем проекта по созданию ядерного оружия с 1943 г. являлся крупнейший ученый-физик, академик И. В. Курчатов. 29 августа 1949 г. на полигоне под Семипалатинском впервые в СССР было проведено испытание атомной бомбы. Советским ученым принадлежит первенство в разработке термоядерного оружия, в создании которого принимали участие выдающиеся физики И. Е. Тамм, Ю. Б. Харитон, А. Д. Сахаров. Испытание водородной бомбы впервые было произведено в СССР в 1953 г. Академики И.Е. Тамм, Т.А. Черенков и И.М. Франк внесли большой вклад в развитие экспериментальной физики нейтронов и изучение люминесценции. Под руководством Франка был создан импульсный реактор на быстрых нейтронах16.

В 1947 г. под руководством С. П. Королева была успешно завершена работа по созданию первой советской баллистической ракеты-носителя. Это позволило уже в 1954 г. принять на вооружение Советской Армии новейшие образцы ракетно-ядерного оружия17.

Важными достижениями отмечены исследования в области физики полупроводников, заложившие основы развития радиоэлектронной промышленности. Они проводились под руководством академика А. Ф. Иоффе, ставшего создателем и первым директором Физико-технического института в Москве. В августе 1948 г. была проведена печально известная сессия Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук им. В. И. Ленина (ВАСХНИЛ), на которой генетика была объявлена лженаукой и запрещена в СССР.

В ходе развернувшейся кампании около 3000 биологов были отстранены от работы, многие из них репрессированы. Это привело к сильнейшему отставанию СССР в этих отраслях. В августе 1948 г. была проведена печально известная сессия Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук им. В.И.Ленина (ВАСХНИЛ), на которой генетика была объявлена лженаукой и запрещена в СССР18.

Монопольное положение в сельскохозяйственных науках заняли сторонники академика Лысенко, обещавшего резкое повышение урожайности сельскохозяйственных культур быстро и без серьезных капитальных вложений.

В 1950 г. на сессии физиологов был нанесен удар по развитию отечественной физиологии, психологии и медицины. Если в развитии точных и естественных наук вмешательство и диктат партийно-государственного аппарата являлись тормозом для исследований, то в сфере гуманитарных наук они стали подлинной катастрофой.

Тяжелое положение сложилось в области изучения экономики, где основные усилия были направлены на пропаганду труда И.В. Сталина "Экономические проблемы социализма в СССР". Ограничение информации, поступающей из-за рубежа, жесткое курирование партийными органами тематики исследований, утверждение незыблемости постулатов "Краткого курса историй ВКП(б)" - все это обернулось пагубными последствиями для общественных наук.

Необсуждаемыми истинами становились любые высказывания "вождя народов" И.В. Сталина, оформленные в виде статей, брошюр и книг, а малейшие сомнения в их непогрешимости жестоко карались. В итоге за первое послевоенное десятилетие в гуманитарных отраслях науки не появилось ни одного сколько-нибудь серьезного достижения. Очень немногие ученые находили в себе мужество протестовать против диктата партийных аппаратчиков в науке. Среди них были такие авторитетные физики, как академики А. Ф. Иоффе и П. Л. Капица, которые нашли в себе смелость отстаивать интересы науки и защищать своих талантливых коллег от произвола органов государственной безопасности. Не менее отрицательно на развитие науки сказалась кампания по борьбе с космополитизмом, которая была развернута в СССР партийными идеологами в конце 1940-х - начале 1950-х гг.

Основной ее целью было очернить все несоветское, несоциалистическое, нерусское, поставив прочный барьер между нашим народом и его культурой и достижениями мировой цивилизации. Война и репрессии 1930-х годов нанесли тяжелый удар по интеллигенции, поэтому в 1940-е - начале 1950-х годов Советский Союз имел огромный дефицит специалистов с высшим и средним образованием. Лихорадило высшую школу, которая испытывала острый недостаток в квалифицированных кадрах.

Трудности, с которыми столкнулась сфера образования в СССР, были решены за счет понижения образовательного уровня. Хотя учителям и преподавателям вузов, как и всем научным сотрудникам, была существенно увеличена заработная плата и предоставлен ряд льгот, подготовка их была ниже даже по сравнению с 1930-ми годами19. Большинство школьных учителей были подготовлены на краткосрочных курсах или в учительских институтах по укороченной программе. Несмотря на все это, страна перешла на всеобщее семилетнее образование. Понижение общеобразовательного уровня привело впоследствии к кризисным явлениям в науке и экономике советского государства, но в то время оно дало быстрый эффект, создалась иллюзия ускоренного научно-технического развития общества.

В 1940-е - начале 1950-х годов советская наука и техника достигли ряда успехов, прежде всего в области физики, химии, точной техники, но все они, в основном, были нацелены на военные нужды, способствовали наращиванию военной мощи первого в мире "социалистического" государства. Если в развитии точных и естественных наук вмешательство и диктат партийно-государственного аппарата были тормозом, то для гуманитарных наук они стали просто катастрофой. За первое послевоенное десятилетие в гуманитарных науках не появилось ни одного сколько-нибудь серьезного достижения, а в области литературы и искусства ни одного сколько-нибудь выдающегося произведения.

Давление и контроль на науку и искусство со стороны партийно- государственного аппарата были велики. Все это вело к постепенной деградации гуманитарной науки в СССР.

Глава 3

Жилищное строительство в эпоху сталинизма

Жилищное строительство в период второй пятилетки было еще более масштабным, чем в годы первой. Дома, построенные в сталинскую эпоху, и сейчас являются настоящим украшением различных городов нашей страны.

Приведем в пример данные, говорящие о том, как народ обеспечивался жильем в сталинские времена.

Таблица 2. Жилищное строительство в СССР

(в млн. квадратных метров)

Годы

Всего построено и введено в действие жилых домов общей площадью

В том числе

Гос. предприятиями и местными советами

Городским населением за свой счет и с помощью гос. кредита

Первая пятилетка

Вторая пятилетка (1933-1937)

Три с половиной года третьей пятилетки (1938 -

1-е полугодие 1941)

С 1 июля 1941

по 1 января 1946

(включая восстановление)

Четвертая пятилетка

(1946-1950, включая восстановление)

Пятая пятилетка (1951-1955)

В постановлении 1932 г. Президиума Московского городского исполнительного комитета и Московского совета РК и КД "О новом типе жилого дома" говорится о необходимости таких помещений, как уборная, ванная или душевая, кухня, и таких деталей интерьера, как стенные шкафы, антресоли, при этом "они должны быть сделаны …с таким архитектурным оформлением и надлежащим качеством работ, которое украшало бы комнату и отнимало минимальную жилую площадь"; кроме того, предполагалась покраска стен "с применением соответствующих красок, с высоким качеством отделочных работ"11.

Таким образом, эволюция советского стиля в интерьере определялась противодействием и взаимодействием идеологических векторов и условий быта.

Однако в то время жилищное строительство оставалось на периферии интересов государства, и интерьеры жилых помещений формировались исходя из традиционных представлений об уюте, возможности приобрести дефицитные предметы быта.

Глава 3 Экономика в период правления И.В.Сталина

Если рассмотреть деятельность И.В. Сталина в аспекте экономического развития страны, то факты и цифры говорят о следующем.

И.В. Сталин принял страну в удручающе бедственном состоянии в 1922 году, когда смертельно больной В.И. Ленин отошёл от политико-хозяйственной деятельности. Но в 1953 году Сталин оставил страну супердержавой мира.

В результате борьбы с оппозицией, с Троцким, Бухариными, Зиновьевым, Каменевым, Рыковым и другими, он отстоял и нацелил советский народ на индустриализацию промышленности и коллективизацию сельского хозяйства, социальную и культурную революцию и добился высочайших итогов.

Начиная с 1929 года, пошли сталинские пятилетки. К 1937 году, период двух пятилеток, в СССР была совершена индустриализация промышленности и коллективизация сельского хозяйства, социальная и культурная революции. Темп развития страны удвоился и превышал в промышленности более 25%, что подтверждено строительством более шести тысяч новых заводов и фабрик. В 1937 году СССР вышел по валовой продукции промышленности на первое место в Европе и второе - в мире после США. В 1937 году продукция увеличилась по сравнению с довоенным временем 1913 года в 8 раз. Продукция сельского хозяйства увеличилась в 1,14 раз20.

Третья сталинская пятилетка охватывала период 1937-1942 года. План предусматривал усиление индустриальной мощи страны, укрепление колхозного строя, повышение материального благосостояния и культурного уровня народа, укрепление обороноспособности страны. Большие средства выделялись на развитие энергетики, машиностроения и химической промышленности. В металлургии обращалось внимание на производство специальных сталей для машиностроения и оборонной промышленности.

Было намечено строительство предприятий-дублёров на Урале, в Поволжье, в Сибири и Средней Азии, расширение угольно-металлургической базы на востоке страны, создание нефтяной базы в районе между Волгой и Уралом - "Второго Баку". Расширялся Магнитогорский металлургический комбинат, и завершилось строительство Нижне-Тагильского металлургического завода. Крупные металлургические заводы строились в Забайкалье (Петровско-Забайкальский) и на Дальнем Востоке ("Амурсталь")21.

На основе социализма советский народ добился важных успехов в экономическом строительстве. По сравнению с 1913 годом стоимость основных фондов народного хозяйства в 1940 году увеличилась почти в 3 раза, составив 138 млрд. руб.

В начале 3-й пятилетки фонд зарплаты рабочих и служащих увеличился в 4 раза по сравнению с 1-й пятилеткой, а средняя выдача зерна в зерновых районах на 1 колхозный двор превышал 23 ц. Больших успехов в хозяйственном развитии получили союзные республики. Валовая продукция крупной промышленности в 1940 году по сравнению с 1913 годом выросла в Узбекской ССР в 7 раз, в Казахской ССР в 20 раз, в Грузинской ССР в 27 раз, в Киргизской ССР в 153 раза, в Таджикской ССР в 324 раза22.

Четвёртая сталинская пятилетка была принята в 1946 году Верховным Советом СССР, с основной задачей "восстановить пострадавшие районы страны, восстановить довоенный уровень промышленности и сельского хозяйства и затем превзойти этот уровень в значительных размерах"23.

Эту задачу должен был выполнить советский народ под руководством Коммунистической партии и Советского правительства, во главе которых оставался Сталин. Война и временная оккупация фашистами части советской территории нанесла СССР колоссальный урон. На фронтах и в фашистской неволе погибли по официальным данным 27 млн. человек, по другим данным - 16 млн. человек.

Важнейшей задачей СССР в период была перестройка экономики страны без потрясений. Ещё во время войны, начиная с 1943 года, когда определился перелом в военных действиях, по решению ГКО восстанавливались промпредприятия, электростанции, колхозы, совхозы, школы, больницы и др. на территориях, освобождённых от немецких оккупантов. Более того, приступили к переводу военных предприятий на мирную продукцию24. И уже в 1946 году началось Всесоюзное социалистическое соревнование за досрочное выполнение и перевыполнение промышленного производства 4-й пятилетки, которое подхватила практически вся страна. Героическим трудом советских людей-энтузиастов, коммунистов и особенно комсомольцев, которые всегда были застрельщиками всех новых прогрессивных начинаний, поднимались из руин и пепла заводы и фабрики, города и сёла.

Кроме этого, в 1947 году была проведена денежная реформа и начались снижение цен на продовольственные и промышленные товары, которые проводились ежегодно до смерти Сталина. За 6 лет до 1953 года цены на продукты питания систематически снижались в СССР в 1,3-3 раза, а на товары первой необходимости - в 1,4-2,4 раза.

Таким образом, экономическое развитие страны было восттановлено за 2, 5 года до начала Великой Ответственной войны, и спустя полтора года после сталинских пятилеток.

Заключение

Внутренняя политика сталинского периода правления представлена преданными и сплоченными институтами.

Основной закон страны, Конституция, периода правления Сталина провозглашал право граждан на труд, отдых, материальное обеспечение в старости и в случае потери трудоспособности, было закреплено право на образование, свободу слова, печати, собраний и митингов, уличных шествий и демонстраций, неприкосновенности личности и жилища, тайна переписки. На практике, однако, провозглашенные принципы нарушались25.

Паспортная система являлась новым вариантом крепостного права. Произошла подмена социализированной земли на национализированную, в результате чего крестьянин превращен в наемного работника. Именно этот процесс привел к продовольственным проблемам в дальнейшем, оказывая разрушительную роль на советскую систему в целом26.

Мы определили особенности внутренней политики в сталинский период.

Власть четко задавала идеологические ориентиры, расставляла оценки.

В качестве истин провозглашались:

-роль классовой борьбы как "локомотива истории";

-признание неизбежности перехода от одной общественно-экономической формации к другой, более прогрессивной, и утверждение коммунистической формации как вершины исторического развития;

-деление, в соответствии с этим, всех исторических процессов на "прогрессивные" и "реакционные";

-убеждение, что роль КПСС была благодетельной для всех сторон развития страны,

-Советский Союз и страны "социалистического лагеря"

- воплощение прогресса, "миролюбивой внешней политики".

Таким образом, внутренняя политика "сталинизма" характеризуется стремлением Сталина к укреплению своего единовластия.

Список литературы

1. Земсков В. "О масштабах людских потерь СССР в Великой Отечественной войне (в поисках истины)". Журнал Политическое просвещение. № 5 (70), 2012, с. 87-100

2. Историография сталинизма: Сб. ст. - М., 2007. - С. 42-45.

3. История сталинизма: крестьянство и власть: Материалы международной научной конференции. Екатеринбург, 29 сентября - 2 октября 2010 г. - М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН) ; Фонд "Президентский центр Б. Н. Ельцина", 2011. - 422 с. - (История сталинизма. Дебаты).

4. Кознова И. Е. Сталинская эпоха в памяти крестьянства России / Ирина Кознова. - М.: Политическая энциклопедия, 2016. - 464 с.: ил. - (История сталинизма). - ISBN 978-5-8243-2031-2.

5. Куренышев А. А. Сельскохозяйственная интеллигенция и власть в эпоху сталинизма. 1922-1950-е гг. / Андрей Куренышев. - М.: Политическая энциклопедия, 2017. - 238 с. - (История сталинизма). - ISBN 978-5-8243-2163-0.

6. Литвин А. Эпоха Иосифа Сталина в России: современная историография. - М., 1979. - 236 с.

7. Малышева Е.П. Советский опыт администрирования // Административные реформы в России: история и современность. М., 2006

8. Повседневный сталинизм. Социальная история Советской России в 30-е годы: город / Ш. Фицпатрик; [пер. с англ. Л. Ю. Пантина].-2-е изд.- М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН); Фонд Первого Президента России Б.Н.Ельцина, 2008. - 336 с.

9. Пихоя Р.Г. История государственного управления в России Учебник. Издание 3-е, переработанное и дополненное. Под общей редакцией доктора исторических наук, профессора Р.Г.Пихои. Москва - 2003.

10. Сталинизм: опыт и уроки осмысления // ВИ КПСС. 1989. № 7. С. 137-142; Денисов В.В. И.В. Сталин: объект и субъект историографии 30-х годов. Новороссийск, 2002

11. Фильцер Д. Советские рабочие и поздний сталинизм. Рабочий класс и восстановление сталинской системы после окончания Второй мировой войны / Д. Фильцер; [пер. с англ. А. Л. Раскина]. - М. : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН) ; Фонд "Президентский центр Б. Н. Ельцина", 2011. - 359 с. - (История сталинизма).

12. Усанова А.Л. Советская архитектура и градостроительство 1920-1950-х годов: стратегия жилищного строительства и виды городского жилья // Известия Алтайского государственного университета. 2014. № 2-2 (82). С. 205-210.

13. Юинг Е. Т. Учителя эпохи сталинизма: власть, политика и жизнь школы 1930-х гг.- Москва: Фонд "Президентский центр Б. Н. Ельцина", РОССПЭН, 2011. - 359 с. - (История сталинизма)