Курсовая работа на тему: 30346: -2

Введение

Урок является многофункциональной единицей образовательного процесса, где сосредотачиваются и реализуются все педагогические воздействия; происходит общение учителя и учащихся, направ ленное не только на активизацию познавательных возможностей, но и на систематическое, целенаправленное изучение личностных про явлений каждого ученика.

На уроке учитель работает со всем классом, но при этом должен видеть и понимать каждого. Эта задача трудная, порой кажущаяся неразрешимой, но ее необходимо выполнять, строить и проводить личностно-ориентированный урок. Одна ученица второго класса, рассказывая мне о своей учительнице, по яснила: "У нас очень хорошая Анастасия Петровна. Она учит не толь ко всех, но и меня тоже". В этом детском высказывании как нельзя лучше выражена основная ценность личностно-ориентированного урока - обращенность к каждому ученику, независимо от его успе ваемости; стремление, прежде всего, видеть перед собой ученика, а не материал, с которым предстоит работать на уроке.

Оглавление

- Введение.

- Введение стр.

- Организация личностно ориентированного урока стр.

- Критерии личностно ориентированного урока стр.

- Разработка личностно ориентированного урока стр.

- Приложение 1 стр.