Курсовая работа: Археологические памятники, как источник изучения истории школьниками (на примере бронзового века).

Первая часть Вашей работы - теоретическая- может быть об использовании предметов материальной культуры или по другому вещественных исторических источников при изучении истории: их виды, роль, способы использования на уроках и т.д. При этом вы особо выделяете, там где возможно, специфику археологических памятников (источников). Постарайтесь найти публикации А. П. Бородовского о практической археологии. Вторая группа литературы, которая Вас будет интересовать - это публикации о работе археологических кружков (история ведь изучается не только на уроках), поскольку Ваша тема не предполагает жесткой привязки к урочной деятельности. А литературы об археологических кружках достаточно много, кроме той, что есть в методичке, посмотрите еще публикации Т. Н. Троицкой, Т. В. Мжельской, И. А. Дуракова и др. У Троицкой точно есть о кружках, могут быть и у других наших археологов. Тогда у вас может получиться два раздела в теоретической части 1) в урочной деятельности 2) во внеурочной. А можно и не делить на разделы(параграфы), как будет получаться. Процесс этот творческий, главное, чтобы у Вас был свой замысел. В практической части можете предложить свой план работы с памятниками эпохи бронзы в кружке или на уроках в курсе Истории Древнего мира. Можно дать анализ встречающимся программам археологических кружков с точки зрения включения памятников эпохи бронзы в их тематику.